【原文】
    【甲】送东阳马生序（节选）
    余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
    【乙】匡衡勤学
    匡衡，字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

【问题】
    22.解释下列加点的字。（4分）
    （1）无从【致】书以观
    （2）余因【得】遍观群书
    （3）主人【怪】
    （4）【遂】成大学
    23.下列“而”字用法不同于其他三项的是（2分）
    A.有烛而不逮
    B.以书映光而读之
    C.由是则生而有不用也
    D.鸣之而不能通其意
    24.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
    （1）录毕，走送之，不敢稍逾约。
    （2）衡乃与其佣作而不求偿。
    25.联系自己的学习生活，谈谈你读了这两段选文的感受。（2分）

【参考答案】
    22、（4分）（1）得到
    （2）能够
    （3）感到奇怪
    （4）于是，就
    23、（2分）B
    24、（4分）（1）抄写完后，快步跑去送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。
    （2）匡衡就到他家去做他的佣人却不求得报酬。
    25、（2分）示例一：我们今天的学习条件和宋濂、匡衡相比要优越得多，他们都能克服一切困难去读书，我们更应该珍惜自己的学习条件，多读书，读好书，追求丰富的知识。
    示例二：一个人要在学习上有所成就，就应该刻苦勤奋、博览群书、虚心请教。
    （作答时要点出文段中二人求学的共同点，再结合个人实际展开阐述，抓住“勤学”“好学”“求学之艰”等要点即可）