【原文】
    择高处立，向宽处行
    ①宋朝时，蔡州有一道人善棋。每与人对局，总是让对方先走一步。即便如此，他也从没输过。有诗云：“烂柯真诀妙通神，一局曾经几度春自出洞来无敌手，得饶人处且饶人”
    ②饶人”即“让人一步棋”，后来慢慢演变成了“宽容、忍让”之意。
    ③饶，在汉语里还有丰足的意思。丰足，无论是物质还是精神，都需以积极的姿态去进取，也需适当“退一步”来回味。一味向前、向前、向前，马不停蹄，无休无止，定有山穷水尽时。略停停，送后一步，放开视野，让思想回旋一下，世界呈现给你的常常是惊喜。
    ④饶，饶人，都贵在这退后一步
    ⑤饶人，不是一种姿态，而是一种情怀，是那种立在高处、视野涵容八方的自信，是游刃有余的大智。就像那位宋朝道人，身有绝技，可骄矜，可效旷，可目中无人、藐视四野，但他宽落落地让人先行。这饶人处，使多了一重人格之“美”。
    ⑥法国作家雨果有句话：“世界上最宽闲的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”人心，宽阔在哪？必有一个饶人处。饶人，不是一种表演，而是一种宽宏的内在。
    ⑦饶人者，目光高远，思绪恒定，心无杂念，因此心间可摔船、可奔马、可容得人性万千。心宽了，就厚了，就暖了，自个儿暖和，拢一块儿暖和，抱在一起更暖和。饶人是一种人性之暖。
    ⑧饶人，还是一种智慧。按说，得理不饶人，是不逾矩的，属个人权利。得理且烧人呢，境界更为超模。它是一种原谅，一种放下，一种人生大智慧。人一得理，往往会理直气壮，有声势，要讨个说法，喧嚷、焦躁、振振有词；但是，任何事，过犹不及。不讲理，是缺点；硬讲理，是盲点。
    ⑨不管什么时候，留一点余地，便可以让棘手的事情回旋自如。这饶人之处，像那雨过天睛，人情与霞光共散成绮，相映生辉。
    ⑩人这一生，走万里路，修百年身，难得的是一帆风顺。【饶人，便是一叶扁舟，乘风破浪，载你到一个开阔地，柳暗花明，月朗风清。】这正应了左宗棠那半个联儿：择高处立，寻平处往，向宽处行。

【问题】
    10.选文的中心论点是什么？（2分）
    11.下面的表述不符合原文意思的一项是（    ）（3分）
    A.选文第⑤段中“这饶人处”指宋朝道人身有绝技，不骄矜，宽容让人一步棋。
    B.饶人，是一种情怀，是一种宽宏的内在，展现人格之美、人性之暖、人生大智慧。
    C.物质及精神层面的丰足，需以积极的态势努力获取，适当时候需“道一步”来反思。
    D.清代儒将左宗棠那半个联儿意为做学问要高屋建甄、做人应低调处世、做事该留有余地。
    12.下面事例，最适合放在文中哪个段落？请简要阐述理由。（4分）唐朝时，秋仁杰千方而计排挤秦师德。可秦师德心胸宽宏，以德报怨，上表“十许道”，两力向炎则天推荐秋仁杰，赞资他的治国才能。秋仁杰看了荐表后道境难密，祈服于去拓德的包密之心。
    13.结合语境，请简析第⑩段划线句子的表达效果。（3分）

【参考答案】
    10.（2分）择高处立，向宽处行。
    11.（3分）D
    12.（4分）这个事例最适合放在第⑥段，因为事例中娄师德面对狄仁杰的排挤，却宽宏大量，以德报怨，多次向武则天举荐他，与第⑥段论述的观点一致。
    13.运用了比喻，把饶人比作乘风而进的一叶扁舟，形象生动地将饶人的作用表达出来，并且语言清新流畅，富有美感。