【问题】
    9.初三某班开展了“好读书，读好书”综合性学习活动。假如你也参与这次活动，请按要求完成以下任务。（8分）
    （1）为营造活动氛围，班长拟写了一条宣传标语“好读书唯勤，读好书贵选”，语文学习委员扩写了上句，班长觉得表意更全面。请你仿照学习委员的方法，扩写下句。（2分）
    上句扩写：好读书，唯有勤奋才可攀登书山。
    下句扩写：【    】
    （2）成功的活动离不开设计合理的活动项目。班委会设计了下面一个活动项目，请你帮他们再设计两个。（2分）
    活动项目一：“读书一帮一”互助活动
    活动项目二：【    】
    活动项目三：【    】
    （3）班上组织了一场“网上阅读利弊谈”辩论赛。下面是正、反方的辩词，请你依据双方的观点和辩词的内容，在“因此”后分别补写总结句。（2分）
    正方辩词：“网上阅读”利大于弊。中学生在网上阅读方便快捷，提高了阅读效能，可以学到书本中学不到的知识，还可以根据自己的情况自由选择阅读内容，满足我们对知识的不同需求。因此，【    】。
    反方辩词：“网上阅读”弊大于利。网上信息泥沙俱下，中学生的辨别能力不足，容易受到不良影响。长期在网上阅读还容易伤害眼睛。因此，【    】。
    （4）阅读下面的材料，写出你的探究结果。（2分）
    材料一：随着社会的发展，书籍的数量不断增多。人们只有进行一番选择，才能找到既能引起自己阅读兴趣又有阅读价值的书。而不加选择的阅读，至少说明在读书上还不成熟。从某种意义上说，读书的水平也反映在书籍的选择上，而选择的对象，恰恰也能表明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。
    材料二：世上书籍如汪洋大海，再狂热的书迷也不可能穷尽，只能尝其一瓢，区别在于尝哪一瓢。读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书，不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择，体现自己的个性和兴趣。其实，形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不可分的。没有自己的趣味，仅凭道听途说东瞧瞧，西翻翻，连兴趣也谈不上，遑论癖好。
    探究结果：【    】

【参考答案】
    9.（1）示例：读好书，贵在选择方能畅游学海。（句式一致，表达准确即可，2分）
    （2）示例：“好书大家读”交流活动；“书香伴我行”征文活动。（活动项目设计合理，表述清楚明白即可，每空1分，共2分）
    （3）示例：正方总结句：网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式（或1：网上阅读利大于弊；或2：网上阅读好处多多）。
    反方总结句：中学生还是应该以书本阅读为主要方式（或1：网上阅读弊大于利；或2：网上阅读弊端多多）。（意对即可，2分）
    （4）示例：读书要有所选择，应选择引起自己阅读兴趣又有阅读价值的书来读。（意对即可，2分）