【原文】
    ①漫漫岁月，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坎坷坷。如生活困难，高考落榜，转干不成，升职无望，体质不佳，借贷无门，办事受阻，无端受控等等天灾人祸。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能翩翩而来。
    ②应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢？
    ③历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他十七岁失去母亲，三十二岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉、不气馁，他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨炼人的意志，激发人的斗志。因此可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。
    ④当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你怯步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高人生理想，并自觉地在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。

【问题】
    13.请简要概括本文的中心论点。（2分）
    14.第③自然段主要运用了哪种论证方法？并分析其作用。（3分）
    15.简要分析全文的论证思路。（3分）

【参考答案】
    13.（2分）我们要学会在挫折中磨练，在挫折中奋起，在挫折中追求，成为生活的强者（或：我们要善待挫折。）
    14.（3分）举例论证（1分）；以司马迁和贝多芬为例，具体有力地论证了“挫折是造就人才的一种特殊环境”这个观点（2分）。
    15.（3分）首先，由生活中挫折无处不在这一现象，提出“如何看待挫折”的论题；其次，通过例证分析，指出挫折是造就人才的一种特殊环境；最后，归纳出中心论点，只有树立崇高理想，在挫折中奋起追求的人，才有希望成为生活的强者。（每点1分）