【问题】
9月10日快到了,班级组织庆祝教师节活动。
10.下面是两幅庆祝教师节的宣传画。请任选-幅,从文字设计方面作简要说明。不超过60字。(2分)
11.同学们给老师制作了一张教师节贺卡并题赠首小诗,请你补写小诗的后两句。(2分)
人们常说
老师是蜡烛
燃烧自己,照亮别人
我却希望
12.下图中,你的两位同学正在构思小诗请用生动的语言描绘出他们此时的情态。不超过60字。(3分)
【参考答案】
10.(2分)第一幅。借用名句,嵌人英文,构成“传dor”“show业”“解who”,(1分)阐释老师“传授门道”“言传身教”“指导人生”的作用。(1分)第二幅。巧用拆字法,将“教师”两字分解为四部分分别寓指“品德”“文化”“思辨”“价值",(1分)阐释老师“铸就学生一生财富”的作用。(1分)
11.(2分)示例1:老师是太阳,光辉自己照亮大地。示例2:老师是彩虹,亮丽自己绚烂天空。示例3:老师是花朵,绽放自己,装扮世界。(喻体喻义恰当1分,句式得当1分)
12.(3分)示例:两个同学都身体前倾,睁大双眼,紧皱眉头,冥思苦想。一人手拿铅笔,欲写又止:另一人左手托腮,陷人沉思。(总体特征|分,个体特征各1分)