【问题】
    9月10日快到了，班级组织庆祝教师节活动。
    10.下面是两幅庆祝教师节的宣传画。请任选-幅，从文字设计方面作简要说明。不超过60字。（2分）

    11.同学们给老师制作了一张教师节贺卡并题赠首小诗，请你补写小诗的后两句。（2分）
    人们常说
    老师是蜡烛
    燃烧自己，照亮别人
    我却希望
    12.下图中，你的两位同学正在构思小诗请用生动的语言描绘出他们此时的情态。不超过60字。（3分）

【参考答案】
    10.（2分）第一幅。借用名句，嵌人英文，构成“传dor”“show业”“解who”，（1分）阐释老师“传授门道”“言传身教”“指导人生”的作用。（1分）第二幅。巧用拆字法，将“教师”两字分解为四部分分别寓指“品德”“文化”“思辨”“价值"，（1分）阐释老师“铸就学生一生财富”的作用。（1分）
    11.（2分）示例1：老师是太阳，光辉自己照亮大地。示例2：老师是彩虹，亮丽自己绚烂天空。示例3：老师是花朵，绽放自己，装扮世界。（喻体喻义恰当1分，句式得当1分）
    12.（3分）示例：两个同学都身体前倾，睁大双眼，紧皱眉头，冥思苦想。一人手拿铅笔，欲写又止：另一人左手托腮，陷人沉思。（总体特征|分，个体特征各1分）