【问题】
6.《儒林外史》人物众多，形象繁杂，同学们在共读此书时，从不同角度对人物进行了梳理。阅读下表，完成表中题目。（5分）
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作品
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类别
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人物
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类别
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人物
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思考
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︽
儒
林
外
史
︾
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主要形象
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杜少卿
虞育德
严监生
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次要形象
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娄焕文
郭铁山
胡屠户
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在阅读人物众多的小说作品时，对人物进行分类整理有何作用？
我的理解：
（4）【 】。
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（1）【 】形象
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杜少卿
沈琼枝
虞育德
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（2）【 】形象
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牛浦郎
潘三
严监生
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热衷科考的形象
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范 进
周 进
匡超人
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不屑科考的形象
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杜少卿
庄绍光
（3）【 】
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【参考答案】
6.（1）正面（或其他表示肯定褒扬的词。）
（2）反面（或其他表示否定贬抑的词。）
（3）王冕（或填“迟衡山”等其他符合要求的人物亦可。）
（4）这样分类整理，有助于更清晰地了解小说内容，把握人物形象，从而领会作者的写作意图。