【原文】
    随着信息技术的飞速发展，汉字书写在键盘中逐渐沦落，学生的书写水平下降。为更好地传承我国的书法文化，引导师生重视汉字书写。XX学校准备开展一次“写好中国字，传承书法文化”的汉字书写周活动。请你完成任务。

【问题】
    ①设计活动。在“书写周”活动中，你认为可以开展哪些活动？（至少列举两种）
    答：▲
    ②亮明观点。阅读下列材料，你会得出什么结论？请简要概述。（不超过50字）
    材料一：我国近邻日本、韩国等都非常重视中小学写字教学，日本有书道，韩国有书艺，甚至韩国想把“书艺”向联合国申报非物质文化遗产，韩国要求小学实施汉字教育，日本则要求学生能够认识和书写2000个汉字。
    材料二：我国早在2013年国家教育部就要求“书法进课堂”，但据调查，中国90%以上的中小学没有专门的书法课，有的虽有书法课，但名存实亡，致使学生的书写水平愈来愈差，书写潦草、错字百出、提笔忘字的情况十分普遍。有网站对是否需要加强写字教育进行调查，100%的人同意加强。
    答：▲

【参考答案】
    ①举行写字比赛；邀请书法名家到校讲座；举办面向社会的书法展；组织有书法特长的学生进行现场表演；讲历代书法名家故事等。（任意一点得1分）
    ②日本、韩国同中国对汉字书写教育的重视程度不同，必须加强书法教育。或者日本韩国很重视书写教育，而我们不很重视，必须加强书法教育。