朋友老卢

发布时间:2021年3月1日更新时间:2023年11月25日作者:未知文章ID:47079浏览:

【原文】
    朋友老卢
    ①第一次上老卢家走访时,老卢窝着身子懒洋洋地躺在破沙发上,一点都没有起身迎接的意思。
    ②其实老卢不老,不过四十出头。老卢的石匠手艺在村里很有用武之地,年头到年尾基本没得空闲,日子原本也过得有滋有味的。天有不测风云,有一次,老卢干活时不小心从屋顶滑落,伤了脊椎,从此干不了体力活,这上有老下有小的,成了贫困户一点也不奇怪。听村干部说,老卢原本性格挺好的,乡里乡亲相处得不错,伤了以后就变了,整天待在家里,不跟人说话,冷得像块冰。摊上老卢这样的贫困户,我还是有些嘀咕的。不过我想,只要我真心对他好,就算是块冰,也能够慢慢融化。
    ③接下来的日子里,我经常去老卢家,有时带些油米水果慰问金,有时空着手,老卢一律一副冷冰冰的样子,跟我说不了三句话。不过,老卢家人倒是对我挺热情的。
    ④然而,有两件事让我有些生气。
    ⑤先说第一件事。贫困户家门口都要钉一张连心卡,金属的,上面写着贫困户和帮扶干部的姓名及联系电话。钉的时候,老卢倒也没阻拦,只在一旁木然看着。然而,当我再次走访时,连心卡没了踪影。问老卢,老卢爱搭不理地说,不知道,你又没叫我守着。没办法,只得又去领了一张来重新钉上。可这次更绝,当我走访完下一户路经老卢家时,新钉的连心卡又不翼而飞了。将老卢儿子叫过一旁细问,却是老卢撬下来给扔了。责问老卢,老卢依旧冷冰冰的,咋不钉你家门口?对此,我也无奈,就算再钉上去,也得被老卢撬了。
    ⑥还有件事。老卢因干不了体力活,我便介绍老卢去我朋友厂里当门卫,老卢答应得很爽快,我当即给朋友打电话,电话接通后我说,上次跟你说的,我帮扶的贫困户到你厂里当门卫……才说这么一句,老卢就黑着脸打断了我,冷冷地说,别说了,我不去。弄得我一头雾水,不知道老卢哪根神经突然短路了。然后是好说歹说的,可老卢油盐不浸,说多了,一句要去你自去。然后不再理我。
    ⑦这事以后,我对老卢便失去了信心,虽然依旧每周一次上户走访,或送慰问品慰问金,或帮着打扫卫生,或什么也不干,例行公事。都说帮扶干部要和贫困户攀亲戚交朋友,我自认为也算是尽心尽力了,可老卢从来没给过我好脸色。有一次,我还买了些鱼肉准备跟老卢一家吃一餐连心饭,可老卢拉长看脸硬是没给我做,并得我灰头土脸的。
    ⑧当然,老卢也从来没有麻烦过我。因此,当有一天我正在县里上班,接到了老卢电话,我心情格外好,估计是老卢终于有事主动找我帮忙了。电话里老卢支支吾吾,听了半天才听明白,原本老卢去市里办事,遭了小偷,已是身无分文。这事倒也好办,找个市里的朋友,安排老卢吃个饭,然后买张车票送上车便成。
    ⑨很简单一件事。然而,第二天上午,老卢突然出现在我办公室,进门便很诚恳地向我道谢,多少让我有些意外。更让我意外的是,老卢竟然跟我聊天,且聊得不亦乐乎。聊着聊着,我突然想起件事来,便问老卢,三年下来,虽然没帮什么大忙,但送温暖的事做了不少,自掏腰包也好几千块,可老卢你却从来没说过半个谢字,这次不过是举手之劳,怎么还登门致谢呢?老卢突然便有些腼腆,一会儿才说,你那朋友跟我说,你跟他说,我是你朋友,让他招待好了。
    ⑥这怎么了?我有些恍惚。老卢抬头看着我,一字一顿地说,你说我是你朋友,没说我是贫困户。
    ①我心里一阵震动,不由得握过老卢的手,眼睛竟然有些湿润……(文/三石,有删改)

【问题】
    21.根据小说内容,请将表格补充完整。(3分)

情节内容
表神态的关键词
老卢心情
木然、爱搭不理
不高兴
不去当门卫
生气
没给“我”做连心饭
拉长着脸
内心排斥
登门致谢
腼腆

    22.请结合全文,简要分析老卢这一人物形象的性格特征。(2分)
    23.请从修辞的角度,赏析第②段中画线的句子。(2分)
    (老卢)整天待在家里,不跟人说话,冷得像块冰。
    24.结尾写道:“我心里一阵震动。”请将此刻“我”的心理活动描写出来。(2分)
    25.这篇小说以帮扶干部“我”的视角来叙述故事,这样写有什么好处?(2分)

【参考答案】
    21.(3分)①撬掉连心卡;②冷冷(黑看脸、不再理我);③感激。
    22.(2分)勤劳能干,有石匠手艺,“年头到年尾基本没得空”;自尊好强,难以接受贫困
    户的身份;诚挚感恩,我帮他的忙后,他登门致谢。(答出其中两点即可)
    23.(2分)运用比喻的修辞手法,把老卢待人的态度比作冰,表现老卢的冷淡以及对贫困户
    身份难以接受的郁闷心情。(答出“比喻”1分,答出作用1分)
    24.(2分)不把贫困户当帮扶对象,而把他们真心当朋友,工作效果才好,才能真正贴近帮
    扶对象的心。
    25.(2分)(1)小说由“我”来叙述“我”和帮扶对象成为朋友的故事,“我”是故事的见
    证者、参与者,增强了小说的真实性。(2)“我”的身份是一名帮扶干部,以“我”作为叙述者,便于带动读者深刻理解我国的“扶贫工作”,深化了小说主题。(答出一点即可)
 

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