【原文】
    文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，例如古遗址、古建筑、近现代重要史迹及民俗活动、传统表演艺术、传统手工艺技能等。我国文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值，思维方式、想象力，体现着中华民族的生命力和创造力，是各民族智慧的结晶，也是全人类文明的瑰宝。
    （摘自统编教材八上“综合学习·身边的文化遗声”）
    今年的“文化和自然遗产日”来临之际，学校开展了“让建筑得以阅读，让文化得以传承”的系列主题活动。

【问题】
    23.请你参加“中国文化遗产”标志寓意竞猜活动。（3分）
    左图为2005年8月17日国家文物局正式公布的“中国文化遗产标志”——“四鸟绕日”金饰图案。该金饰于2001年在四川成都金沙遗址出土，画面为四只“太阳神鸟”首尾相连，紧紧围绕着太阳飞行。

    “四鸟绕日“的寓意为：象征着中华民族【    】、【    】的精神风貌。
    24.为进一步提高文化遗产的保护意识，展现杨浦“三个百年”的历史底蕴和文化内涵，请你参加杨浦图书馆（旧上海市图书馆，民国时代的建筑）考察活动并搜集资料，准备撰写《优秀文化遗产申请报告》，以下不必搜集的内容是（    ）（3分）
    A.图书馆旧楼建筑的基本概貌
    B.图书馆旧楼的保护现状及面临问题
    C.图书馆旧楼的人文、历史价值
    D.图书馆旧楼与新楼建筑风格比较
    E.图书馆旧楼拟采用的保护措施
    F.图书馆旧楼周边环境情况分析
    25.风筝制作是我国的非物质文化遗产之一。小华积极参与学校组织的“风筝制作”活动，但小华的家长坚决反对，理由是：“那都是瞎玩，会耽误功课。”请你写一段话帮助小华说服其家长。要求语言得体，有理有据。（可适当运用试卷中材料内容）（6分）

【参考答案】
    23.追求光明、团结奋进
    24.DF
    25.小华家长（爸爸妈妈、叔叔阿姨等），您好。风筝制作是非遗项目，学习风筝制作不仅能培养动手能力，更是在传承文化遗产，传承传统手工艺技能，不是在瞎玩；风筝是民间艺术的一种，体现了民俗文化，是古代劳动人民的结晶，制作过程中我们会学到诸如神话传说、时令习俗等知识，提升我们的素养，不会耽误功课，也是学习。