【原文】
古希腊哲人柏拉图最早提出审美感官（视觉和听觉）和非审美感官（味觉、嗅觉与触觉）的区分：后者涉及人的感性欲念和功用追求，而前者无功用欲念的牵挂。望梅可以产生美感，但不能满足止渴的功用、欲念。西方中世纪的圣托马斯〃阿奎那阐述了柏拉图这一论断的深层内涵，认为美在于形式而不在于实物，超出功用、欲念之上。这一思想揭示、扩大和深化了美在于声色的含义，康德在谈到美的特性时强调，美是惟一独特的不计较功用欲念的愉悦之感，可称之为自由的感情，即不受功用欲念制约之意，有解放人的心灵作用。在康德看来，不计功用欲念乃艺术创造的精髓。美在声色的思想和命题从此明确地发展为美在自由。感性美中的感性形式总是个别的，因而也是有限的。而人的自由本质总是趋向于超越有限、向往无限。人的精神意识由感性到理性的发展，就是一个由有限朝向无限的发展过程。通过理性所获得的概念、理念，是一切有限的感性东西的概括，因而也是无限的。这样来看，美之为美不仅在于感性形式，更在于从有限的、感性的东西中把握无限的、理性的东西。法国17—18世纪古典主义美学的代表人物布瓦罗认为，美必须表现人性中理性的东西，亦即普遍永恒的东西，美要创造典型。西方美学由此进展到属于理性美范畴的典型美。典型美把人的心灵提升到一个比感性美更为高远的精神境界。
当代中国美学研究可以吸取西方关于典型美研究的有益成果，但并不需要亦步亦趋地跟随在西方之后片面地研究典型美，因为西方的典型美以感性显现理性为美，把人的自由精神境界放在超时空、超感性的概念王国，造成了美和自由的抽象性。即使西方现当代美学也反对这种传统审美观的抽象性。德国现代哲学家海德格尔的显隐说，就是这种反传统观点的重要代表。
海德格尔强调，在天地万物相互隶属的大统一体中，任何一物都是其显现的、出场的方面与其隐藏在背后的、不出场的方面的统一体。审美意识（诗、艺术品）通过当前在场的东西，显现出背后不在场的东西，由显见隐，进入无穷无尽的隐蔽领域。这就是审美、艺术创造出的令人玩味无穷、不同于日常生活的全新世界。海德格尔对他的显隐说所作的详细分析，指明了显隐的审美意识如何超越日常生活的对象性关系、功用关系。西方现当代美学中的显隐说，与我国南北朝时期文学理论家刘勰隐秀说所讲的意在词外、言有尽而意无穷的美学思想颇相类似。包括隐秀说在内的中国传统美学的意象说，更明确指出美在象外，亦即通过在场之象，显现出象外未出场的境域，从而体味到一种不分人我、天人合一的境界之美。这类似海德格尔所说的澄明之境的美。当今之世，我们既需要澄明之境的美，也需要天人合一的美。中国传统美学的天人合一包含民胞物与的思想：民胞，即人与他人平等互爱；物与，即物不仅仅是人所使用的对象。这正是针砭时弊之所需、提高审美的精神境界之所需。
近几十年来，很多人强调美学研究要联系现实。这是一条光明大道，值得肯定和坚持。但当今社会上又出现了另一种偏向：过于现实化，甚至是沉溺于现实之中。审美与金钱、物欲挂靠得太紧密，美的超越本质不见了，高远的精神境界不见了。因此，我有时甚至觉得，今日之社会不妨借来一点昔日象牙塔里的清风。
（节选自张世英《当代美学应升华境界之美》，有删改）
【问题】
8.下列对于“美在于声色”的理解，不恰当的一项是（3分）
A.“望梅”可以产生美感，但不能满足“止渴”的功用、欲念，表明“美在于声色”的内涵式超越人的感性欲念和功用追求。
B.声色之美是对人生低级欲望的超越，如果注重于形式、注重于实物，而不思超越，就无美可言。
C.从视觉和听觉所获得的声色之美，美在于“自由”，它能解放人的心灵，给人以不受功用欲念制约的愉悦感。
D.“美在于声色”不仅在于感性形式，更在于从有限的、感性的东西中，趋向于超越有限、向往无限。
9.下列说法不符合文意的一项是（3分）
A.理性美，就是在感性形式中体现理性概念——“典型”，亦即布瓦罗所认为的“普遍永恒的东西”。
B.海德格尔的“显隐说”，强调天地万物相互隶属，由“显”的东西可见“隐”在背后的不在场的东西。
C.中国传统的“意向说”与“隐秀说”相类似，都明确指出“美在象外”，体现言有尽而意无穷的美学思想。
D.作者并不否认美学应该联系现实，但更强调美要高于现实，认为当代美学应追求以超越功利为本质的具有高远精神境界的美。
10.结合文意，谈谈你对“昔日‘象牙塔’里的清风”的理解（3分）
【参考答案】
8.B.（注重于形式错误。原文中圣托马斯〃阿奎那认为美在于形式而不在于实物。事物的形式美，如线条的匀称，不能供人使用，是超功用的。）
9.C（中国传统的‘意向说’与‘隐秀说’相类似错误。意向说包括隐秀说。）
10.昔日‘象牙塔’里的清风喻指东西方传统美学中对当代美学有纠偏意义的一些观点。（1分）具体包括：美要超出功用、欲念之上，解放人类的心灵；创造典型美，把人的心灵提升到一个比感性美更加高远的精神境界；显隐说意向说的审美意识，超抽象性、对象性，达到天人合一的境界之美。（三点写出两点即可得2分。）