【问题】
18.如何理解《生命的节奏与教育的节奏》第③段最后“教育不能等待，不能忽略，不能错过”这句话？（6分）
【参考答案】
答案：生命有节奏，睿智的教育必须与生命产生和呜共振，敏锐地捕捉教育的敏感期；某种敏感性一旦被激发，就能照亮儿童的整个世界，这时的教育可能事半功倍；但这种敏感特别短暂，不易抓住；如儿童能够根据他的敏感期所发出的一些指令行事，就可能获得一种“自然征服”的机会。（意思对即可，6分。）
【问题】
18.如何理解《生命的节奏与教育的节奏》第③段最后“教育不能等待，不能忽略，不能错过”这句话？（6分）
【参考答案】
答案：生命有节奏，睿智的教育必须与生命产生和呜共振，敏锐地捕捉教育的敏感期；某种敏感性一旦被激发，就能照亮儿童的整个世界，这时的教育可能事半功倍；但这种敏感特别短暂，不易抓住；如儿童能够根据他的敏感期所发出的一些指令行事，就可能获得一种“自然征服”的机会。（意思对即可，6分。）
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