【原文】
    紫骝马
    杨炯
    侠客重周游，金鞭控紫骝。
    蛇弓白羽箭，鹤辔赤茸鞦。
    发迹来南海，长鸣向北州。
    匈奴今未灭，画地取封侯。

【问题】
    14.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
    A.题为“紫骝马”，实则写一个希望建功立业并热烈期盼得到君王封侯加禄的侠客。
    B.诗句写出了侠客的侠情侠气，同时也掺杂着作者自身的生活现实和个人理想。
    C.颔联写了侠客所用武器“蛇弓”“白羽箭”和紫骝马的装备，烘托侠客的英武。
    D.颈联是诗歌“起承转合”中的“承”的部分，由一、二联写马过渡到抒情。
    E.“向北州”是因为北州是紫骝马的故乡，对故乡的怀念促使其向北而鸣。
    15.请简要分析尾联的表现手法和思想感情。

【参考答案】
    14.DE
    15.直抒胸臆，抒发了侠客渴望建功立业、消灭匈奴、报效国家、封侯授爵的豪情壮志。
    （如有其他答案，意思对即可。）
    【解析】
    15.试题分析：此题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力，重点考核诗歌的情感，分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口，答题时先答出情感，然后结合诗歌的内容解说。此题从抒情手法看是直抒胸臆，从句子“匈奴今未灭”和见“消灭匈奴、报效国家”之情由“画地取封侯”可见“渴望建功立业”“封侯授爵”的豪情壮志。
    点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。答题时情感都要求结合诗句分析，不要只答出情感而放弃诗句。