【原文】
    满江红·梅
    吴潜①
    试马东风，且来问，南枝②消息。正小墅、几株斜倚，数花轻拆。自有山中幽态度，谁知世上真颜色。叹君家、五岭我双溪，俱成客。
    长塞管，孤城笛。天未晓，人犹寂。有几多心事，露清月白。好把寒英③都放了，莫教春讯能占得。问竹篱、茅舍景如何，惟渠④识。
    注：①吴潜：南宋末年著名的政治家和诗人，安徽人，曾任宰相，积极抗元，被奸臣贾似道等人排挤，罢相，被贬广东。②南枝：代指梅花。③寒英：指梅花。④渠：南方方言，他。

【问题】
    8.词中两处写到“问”，有何妙处？请简要分析。（6分）
    9.这首词表现了作者什么样的情感？请简要分析。（5分）

【参考答案】
    8.（内容上）开头一问，引出所写的“梅”（或答：点出题目“梅”），结尾一问说明开头问梅的原因（或答：表明家乡的境况只有梅花知道）。
    （结构上）使词的上下阕首尾呼应（照应）（或答：结构圆合）。
    （艺术上）运用比拟（拟人）修辞（或答：把梅当作人来写），拉近与梅花的距离。
    （情感上）更突出作者对家乡的思念之情。（每点2分，共6分）
    【解析】试题分析：8.6分，两问内容说明2分，一问1分；效果3分，其中结构效果1分，情感效果1分，艺术效果1分。意思相近即可。前面括号的答题角度答不出不扣分。
    9.写梅花的高洁却无人识其真颜色，寄寓了自己怀才不遇的感慨。
    写梅花与作者一样流落他乡，表现了自己因被贬而思念家乡的情感。
    写边塞孤城的管笛声使作者在夜晚心事重重，表达了作者对国事的关心。（意思对即可，酌情给分）
    【解析】试题分析：9.5分考点：赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。6分，每方面2分。意思相近即可。学生先答情感再分析也可以，若笼统地答“作者借梅抒情（借梅喻人、自况、托梅言志），表现了自己思乡的孤寂”给1分。
    考点：赏诗歌的表达技巧和评价作者的情感和态度的能力。能力层级为鉴赏评价D。