【原文】
    “拥抱数字时代”综合实践活动（13分）
    材料一：第5次全国未成年人互联网使用情况调查

    说明：①调查对象为18岁以下的小学、初中、高中、职高、中专、技校在校学生。根据教育部《2022年全国教育事业发展统计公报》数据，以上在校生共1.99亿。
    材料二：未成年人使用互联网学习和娱乐情况
    《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，未成年网民利用互联网复习学过知识的比例最高，为46.5%；利用互联网在线答疑、背单词、学习课外知识、做作业的比例均在35%至40%之间。
    《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，有54.1%的未成年网民表示经常在网上看短视频，77.5%的家长表示会担心孩子看短视频的时间过长，沉迷网络，受到不良诱导。
    材料三：专家建议
    首都师范大学教育学院院长建议，未来可加大优质教育内容供给，进一步做好供给方式的精细化管理，为学生提供优质学习方案。
    中国青少年研究中心少年儿童研究所所长认为，要强化家长互联网使用能力的培训，通过社区培训、家长学校等形式，让家长具备正确管理未成年人上网的技能。
    材料四：【    】过去几年，我国未成年人网络娱乐行为管理体系日趋完善，对不良用网行为的监管日趋严格。今年1月1日起正式施行的《未成年人网络保护条例》是我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，对网络沉迷防治作出了具体规定。
    随着《未成年人网络保护条例》落地施行，各地各部门纷纷进社区、进校园普及相关知识。北京市海淀区市民活动中心工作人员面向居民开展普法教育，提醒家长强化监护人网络素养教育责任；天津市南开区、河北区等网信部门联动未成年人检察工作室，将法治宣讲平台由“线下”搬至“线上”……各地各具特色的宣传活动，为未成年人在网络空间健康成长提供有益引导。
    （以上材料摘编自2024年5月28日《人民日报》，《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》）

【问题】
    10.关于未成年人互联网使用情况，从材料一的数据中，可以得出哪些结论？请写出两点。（4分）
    11.材料三中院长的建议是对记者采访的回答。请结合调查情况，推测记者的提问。（3分）
    记者提问：【    】
    院长回答：未来可加大优质教育内容供给，进一步做好供给方式的精细化管理，为学生提供优质学习方案。
    12.请为材料四添加一个标题。（2分）
    标题：【    】
    13.班级对同学们互联网使用情况开展问卷调查。请你根据上面四组材料，参照下面示例，
    设计问卷中的一个问题，问题的选项不少于3项。（4分）
    示例：
    你通过哪些途径了解与未成年人上网相关的法律法规？（可多选）
    □法治宣讲进校园
    □学校主题教育
    □网络素养“线上”课堂
    □社区普法宣传
    □家长的教育

【参考答案】
    10.（4分）①绝大多数未成年网民对相关法律或政策有所了解。
    ②我国未成年网民规模大、互联网普及率高。醇的
    ③未成年人利用互联网学习占比高，且认可互联网学习的比例有增长。
    “评分标准：答出一点得2分，答出两点得4分。共4分。有其他结论，言之成理即可。
    11.（3分）示例：院长您好！调查显示，未成年网民使用互联网学习的比例很高，为更好满足未成年人使用互联网学习的需求，您有哪些建议？
    评分标准：语言得体得1分，围绕互联网学习提问得2分。共3分。有其他答案，言之成理即可。
    12.（2分）示例1：加强网络普法教育
    示例2：监管措施
    评分标准：共2分。有其他标题，言之成理即可。
    13.（4分）示例：你使用互联网开展过哪些学习活动？（可多选）
    □复习知识
    □在线答疑
    □学习课外知识
    □背单词
    □做作业
    评分标准：问题设计围绕互联网使用得2分，选项设计3项及以上且与问题一致得2分。共4分。