【问题】
6.如何理解“不是歌德创造了浮士德，而是浮士德创造了歌德”？请结合余秋雨《<谁能辨认>节选》简要分析。（6分）
【参考答案】
6.这句话的意思是：浮士德的形象带有浓郁的哲理素质，是德国人本体素质的反映：歌德创作出浮士德的形象，不过是把这种浓郁的哲理素质集中地呈现出来：浮士德形象的成功塑造，成就了歌德的伟大。
这句话表明了作品与作者之间是一种宏伟的互创关系，即彼此成就对方。
【问题】
6.如何理解“不是歌德创造了浮士德，而是浮士德创造了歌德”？请结合余秋雨《<谁能辨认>节选》简要分析。（6分）
【参考答案】
6.这句话的意思是：浮士德的形象带有浓郁的哲理素质，是德国人本体素质的反映：歌德创作出浮士德的形象，不过是把这种浓郁的哲理素质集中地呈现出来：浮士德形象的成功塑造，成就了歌德的伟大。
这句话表明了作品与作者之间是一种宏伟的互创关系，即彼此成就对方。
【问题】 谈谈 学理 为什么不能 轻文 ？ 【参考答案】 ①许多文学作品含有丰富的科学...
【问题】 清明 杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏...
【问题】 简要赏析刘禹锡《浪淘沙》。 【参考答案】 【赏析】九曲黄河，挟带着泥沙，...
【问题】 有人评论李白《长相思》中： 上有青冥之高天，下有绿水之波澜 两句，用语似...
【问题】 15.白居易《自咏》意在 自咏 ，结合全诗，分析诗人表达了哪些人生态度。 自...
【问题】 简要分析刘邦的性格特征。（3分） 【参考答案】 刘邦是一个善于纳谏的人（...