【问题】
    16.苏轼借助《嘲子由》这首诗表达了怎样的治学观点？请结合诗歌简要分析。（6分）
    嘲子由①
    苏轼
    堆几尽埃简，攻之如蠹虫。
    谁知圣人意，不尽书籍中。
    曲尽弦犹在，器成机见空。
    妙哉斫轮手，堂下笑桓公②。
    【注】①子由∶苏轼弟弟苏辙，字子由。
    ②《庄子·天道》中，工匠轮扁嘲笑在读书的桓公，轮扁解释嘲笑的原因是，自己制作车轮的本领，"臣之子亦不能受之于臣"。

【参考答案】
    16、①因为圣人在著书时并不能将思想完全表达出来，所以，在读书的同时应该多思考，就像学音乐、制器物时都不能局限于只学习弹弦和使用机械。（3分）
    ②在读书之余要重视生活实践，因为圣人的思想如同制作车轮的技艺，是需要亲身实践才能获得，不能仅凭别人的教学或读书获得。（3分）
    学生答案言之成理即可斟酌给分。