【问题】 17.下图是 全国18岁成人教育活动 的标志图案，请你用简明的语言，介绍这个标志图案并指出其象征意义。（5分） 【参考答案】 17.该标志图案由阿拉伯数字 1 和 8 组成一只飞鸟的形象，（2分）左边的 1 化身...

【问题】 16.在下面一段文字的横线处补写恰当的句子，使整段文字语意完整、连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。（6分） 阅读经典，必须讲究读书方法，把好内容关。首先，要重视①【 】。古人有言，凡读书最...

【问题】 （4）周小燕爱取得巨大成就的自身因素主要有哪些？请就其中一个方面联系现实谈谈对你的启示。（8分） 【参考答案】 （4）①对国家民族深沉的爱，周小燕将自己的声乐艺术实践植根于国家民族艺术的沃土之中...

【问题】 （3）周小燕是中国美声声乐教育大师，这在文中体现在哪些方面？请结合周玉明《永在歌唱》简要分析。（6分） 【参考答案】 （3）①她努力开拓，呕心沥血地探索美声唱法与中国语言、中国风格及中国传统歌唱...

【问题】 （2）周玉明《永在歌唱》第一自然段有何作用？请简要分析。（6分） 第一自然段：早在半个多世纪之前，周小燕就在欧洲享有 中国之莺 的美名。当年轻的周小燕以典雅、端庄、清丽的东方淑女形象出现在二战胜...

【问题】 （4）符浩勇《夏日里的最后一趟班车》最后一段以李茂脑海里浮现的一幅画面结尾好在哪里？请结合文本加以探究。（8分） 他听不清后面的话，脑海里却浮现出一个恍惚的画面：一辆破旧的班车从他身边呼啸而过...

【问题】 （3）符浩勇《夏日里的最后一趟班车》中李茂这一形象有哪些特点？请简要分析。（6分） 【参考答案】 （3）①热爱教育（爱岗敬业，执着于教育事业）：扎根乡村教育二十多年，虽然一直未能转正也不愿离开学...

【问题】 （2）符浩勇《夏日里的最后一趟班车》开头的环境描写有什么作用？请简要分析。（6分） 夏日的黄昏，西斜的日头仍不肯减弱炽烈灼人的威力，贪婪地俯视着金黄的田野。 【参考答案】 （2）①突出了夏日炽热灼...

【问题】 9.王禹偁《村行》颔联和颈联运用了哪些写景手法？试举两种并简要赏析。（6分） 村行 王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事...

【问题】 8.王禹偁《村行》抒发了诗人哪些思想感情？请结合诗歌内容简要分析。（5分） 村行 王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟...