【原文】
    体育的精和神
    ①、体育究竟是什么，不同时代，不同说法。一般地说，体育就是国力。蔡元培先生在一次演讲中，就刚举行的远东运动会，对学生大发感慨。他说中国和日本相比，几乎处处落人之后，而“最费体力的田径赛，则完全没有我国学生的地位，这又是何等羞耻的事”。
    ②、第九届远东运动会是1930年，地点在日本，那年头的中国人，大都还穿着长衫，你无法想象一个穿长衫的人，能跑多快。此外，一个贫穷落后的国家，侈谈体育也不现实。记得我上大学，已是七十年代末八十年代初，体育课考试，一位来自偏僻乡村的同学指着单杠，感慨地对老师说：“别老是怪我考不好，长这么大，我还是第一次见到这玩意，我是不行，的确是不行，可这是正常的。”这种书呆子似的辩驳，只有中文系的书呆子才能说出来。
    ③、体育不应该只是一些简单数据。【奥运会上的金牌总数，可以说明问题，但并不能解决所有问题。】小时候，我常常听见的口号是“锻炼身体，保卫祖国”，这句话现在很难听见，似乎诸位的身体已经不错，有着很好的营养基础，国家也不在危亡之际，不需要我们去保卫。生在和平年代是值得庆幸的，孩子们只要能考上大学便万事大吉。我们现在经常面对的语境，是养生，是娱乐，是休闲。今天的体育热，更多的是观赏，亲历现场不是投身于比赛，是看一场好球，等待一场决赛，期望一次惊心动魄的“战争”。公共体育场馆，成了VIP会员的领地，去健身房不是为了锻炼，是为了吊膀子（注：<方言>调情），去游泳池也不是想游泳，是准备洗桑拿。
    ④、我因为喜欢游泳，常看到参加训练班的孩子。通过这些孩子，总算明白专业运动员为什么厉害。体育训练可以把人的运动本能，十分有效的给激发出来，可以让普通人变超人。那些完全不会水的孩子，经过一段时间的科班训练，进步之快让人吃惊。我真的很羡慕这些孩子。遗憾自己小时候没有获得同样的训练机会。那年头，我们到河里去游泳，从来没人教我们正确的动作，没人跟你说应该怎么样。成天在河里玩耍，晒得和黑炭一样，仅仅是因为喜欢。
    ⑤、如今让孩子去游泳，让他们参加这个训练，那个补习，都带着明显功利，譬如比赛中拿了名次，中考可以加分。体育已带有很强的投资性，着眼点往往只是为了回报。和接受过专业训练的孩子相比，我们这一代人的技术落后很明显，这就是时代差异。数据显示，今天会游泳的孩子，并不比当年多，而身体的强壮，也不比过去强。体育的精和神，是提高全体民众的身体素质。与时俱进，稍不留神，体育的本义便会丧失。

【问题】
    16、请结合本文并联系实际说说你对“体育就是国力”的理解。（3分）
    17、第③段画线句中的“可以说明问题”与“但并不能解决所有问题”的具体含义是什么？（4分）
    18、品读第③段的最后一句，揣摩作者对此现象的情感态度。（2分）
    19、某电视台准备拍摄一则倡导全民健身运动的公益广告，请你帮助他们设计一则12字以内的广告语。（3分）

【参考答案】
    16、开放题，言之有理即可。（提示：体育的好坏与国民的体质有关，而国民的体质与国家的实力是密切相关的；一个贫穷落后的国家，侈谈体育也不现实，国家贫穷则无财力添置体育设施，也没有财力开展体育活动。）
    17、“可以说明问题”是指奥运金牌的多少可以反映一个国家实力和国民素质；“但并不能反映解决所有问题”是指不能以此来说明全体民众身体素质的强与弱。（大意相同即可，其他观点言之有理也可）
    18、作者对此类现持否定态度。
    19、开放题，符合题意即可。示例：全民健身，利国利民。