【原文】
    材料一：2016年11月30日，中国申报的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。
    材料二：《二十四节气》图

    材料三：“二十四节气”春秋时出现，西汉时完善，使用至今。比如，人们会按“清明前后，
    种瓜种豆”等谚语来组织农事活动，中医养生与治病也会跟着节气走，还有很多活动与节气的内涵相关，如某集团推行“惊蛰计划”，以彰显“不甘潜伏，用于探索”的精神。

【问题】
    （一）仔细观察材料二中的《二十四节气》图，按照一定顺序介绍画面内容。（4分）
    （二）根据以上几则材料的内容写一段话，介绍“二十四节气”的文化意义和社会功能。
    （70字以内）（4分）

【参考答案】
    （1）图上由内向外分别是：中心一个小圆写有“二十四节气”，外围的大环由二十四个部分组成，分别代表着二十四节气，其中代表“立春”、“立夏”、“立秋”、“立冬”的四个圆分居四角。“立春”处有牧童和耕牛；“立夏”和“立秋”处有荷花、菊花典型的季节景物；“立冬”处有枯木和雪（图上内容不清，此处待定）。
    （2）二十四节气具有悠久的历史，它对于指导农事活动有着积极的作用，同时也是中医养生治病参考的重要方面。在现代，二十四节气又被赋予了新的精神意义。