【原文】
    【甲】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”
    子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
    （选自《墨子》）
    【乙】子墨子自鲁即齐，过故人，谓子墨子曰：“今天下莫为义，子独自苦而为义，子不若已。”子墨子曰：“今有人于此，有子十人，一人耕而九人处①，则耕者不可以不益急矣。何故？则食者众而耕者寡也。今天下莫为义，则子如②劝我者也，何故止我？”
    （选自《墨子》）
    注释：①处：闲居。②如：应该，应当。

【问题】
    21.用“/”标出下面句子的朗读节奏。（只标一处）（1分）
    荆之地方千里
    22.解释下列句中加点的词。（2分）
    ⑴【舍】其文轩（    ）
    ⑵此为【何若】人（    ）
    ⑶【过】故人（    ）
    ⑷则耕者不可以不【益】急矣（    ）
    23.翻译句子。（4分）
    ⑴此犹文轩之与敝舆也。
    ⑵子不若已。
    24.【甲】文表明了墨子【    】的主张；【乙】文划线句子体现了墨子【    】的品质（2分）
    25.墨子高超的劝说艺术往往体现在类比推理上，请结合【甲】【乙】两段文字说明。（2分）

【参考答案】
    21荆之地/方五千里
    评分：共1分。
    22.⑴舍弃，丢弃
    ⑵什么样的
    ⑶拜访
    ⑷更加
    评分：共2分。每小题0.5分，意思对即可。
    23.⑴这就好像装饰华美的车子同破车相比。
    ⑵你不如停止算了。
    评分：共4分，每句2分，意思对即可。
    24.非攻（兼爱）（或反对战争）坚忍不拔（或坚守信念）等
    评分：共2分。每空1分，意思对即可。
    25.示例：【甲】先用一个假设，诱使楚王说出“必为有窃疾矣”，然后连用三个对比，极言楚国物产丰富和宋国物产贫乏，从而类推出楚国攻宋是和有“窃疾”“同类”的结论。
    【乙】先假设“一人耕而九人处，耕者益急”，类推出“天下莫为义，子如劝我”的结论。
    评分：共2分。每例分析准确各得1分。