我的幼年

发布时间:2019年3月27日更新时间:2023年9月21日作者:张充和文章ID:38859浏览:

【原文】
    我的幼年
    张充和
    ①四岁时,外面来的客人们问我说:“你是谁生的?”我总是答一声:“祖母。”他们总是大笑一阵,我只是莫名其妙地望着他们,心里说:“这有什么好笑?难道你们不是祖母生的,还是从天上落下来的?”我一直不晓得祖母而外还有什么更亲的人。
    ②在花园里,站在祖母面前,没有祖母的手杖高,祖母采了四朵月月红戴在我的四条短的发辫上。因为花园里没有镜子,我只得向地上看我的影子,只见牛角似的发辫每个上面添了一朵花的影子,我欢喜得直跳跃起来。我跑到许多深草处寻找野花和奇异的草,祖母向我说:
    ③“孩子,丛草处,多毒虫,不要去!快来!你乖,来!我替你比比看到我手杖哪里?”我跑了去,祖母替我比一比,然后叫我拾一块碎碗来,在手杖上刻了一个痕,又向我说:“今年这样高,明年就有这样高,后年就和手杖平了。”我开心极了,一心就想长到祖母的手杖高。
    ④【书房窗外两棵梧桐树那样高,秋深了,梧桐子时而落了下来。】我在读《孟子》:“孟子见梁惠王,王立于沼上,顾鸿雁麋鹿,王曰:‘贤者亦乐此乎?’孟子对曰:‘贤者而后乐此,不贤者虽有此……不……虽有此,不乐也。’——先生,我要小便去。”先生允许了,我便一溜烟地跑了出去,满院的梧桐子,我拾了许多,袋袋里满了,又装些在套裤筒里,在外面打了一个转,又回到书房里去,先生给我瞒过去了。
    ⑤晚上总是我先睡,祖母看着佣人替我脱衣,有时也亲自动手,今天也是这样,脱到套裤时“哗喇喇”一阵响,桐子都落下来;我心里有点着慌,怕祖母责备,哪知她还笑了一声说:“生的吃不得,明天我叫他们拾些来炒熟给你吃,以后不要拾了。”啊!祖母,你哪知我骗了先生呢!
    ⑥葡萄架下一张方桌,我坐在祖母怀里,手伸在几本书上,给一个戴宽边眼镜的医生在诊脉。佣人拿了电报来,祖母看了电报就老泪横流了。医生去了,祖母把我的一条红花夹裤翻了过来,里子是白色的花布。祖母又把我搂在怀里,眼泪不住地流着,带着颤抖的音调向我说:“乖乖,你从此要做个没有母亲的孩子了……你要好好地听我话,你母亲是个好媳妇……以后……再也没有她……她了!”我这才晓得我另外还有个母亲,但是在我晓得有母亲时,母亲已经死了。我看见祖母也哭得那么厉害,我也跟着哭了,祖母又拍着我说:“孩子,乖乖,不要哭,你不是说你是我生的吗?你是我的孩子,我爱你!你不要哭吧。”祖母又叫佣人把我抱回床上去,说:“这里有风,哭了不好,怕病才好又要被风吹坏的。”
    ⑦现在我已长得比祖母的手杖要长一尺多了。祖母墓上的草,我以为一定不会有毒虫的。假使现在要有人问我:“你是谁生的?”我还要说:“祖母。”不过,我明白了还有一个,也是生我的,叫做“母亲”,因为她们都爱我的。
    ⑧我似乎时常听见祖母高声说:
    ⑨“孩子,丛草处,多毒虫,不要去!”
    (选自《人民周刊》2016年第16期,有删改)

【问题】
    17.文章记叙了“我”与祖母之间的哪些故事?(3分)
    18.品味下列句子,回答问题。(4分)
    (1)“祖母采了四朵月月红戴在我的四条短的发辫上。”这句话中的“戴”字有什么意味?
    (2)第⑨段,有的版本写作“孩子,丛草处多毒虫不要去!”与原文比较,表达效果有何不同?
    19.请简要分析第④段画线句在文中的作用。(2分)
    20.反复是本文突出的表现手法。请举例并说明其效果。(3分)

【参考答案】
    17.(3分)(1)祖母怕“我”被深草从中的虫子咬到,哄“我”和她的手杖比高。(1分)
    (2)祖母发现“我”套裤里的梧桐子,没有责备“我”,反而说让佣人拾些来炒熟给我吃。(1分)
    ⑶在收到母亲去世的电报时,祖母哭着把“我”搂在怀里安慰我。(1分)
    18.(4分)(1)“戴”字表明祖母很细心地把花装饰在“我”的发辫上,而不是随意地插在头发上(1分),表现了她对“我”的关心和疼爱(1分)。
    (2)原文读起来急促(1分),更能体现祖母的急切以及对“我”的担忧之深,其余版本不能体现这一点(1分)。
    19.(2分)点明时令,写出自然环境优美,烘托了童年读书生活的美好(1分);为下文“我”偷拾梧桐子埋下伏笔(1分)。
    20.(3分)示例1:开头和结尾都提到了如果有人问“我”“你是谁生的”,“我”回答是“祖母”。首位呼应,强调了“我”与“祖母”之间无比亲近的关系。开头表现幼时“我”对“祖母”的依赖,结尾表现了“我”对“祖母”的深深怀念。
    示例2:文中反复提及手杖,一次是幼时“我”与手杖比高,表现祖孙快乐的生活;一次是“已长得比祖母手杖高出一尺多了”,表现了对祖母的深切怀念。
    示例3:文中两次写到“孩子,丛草处,多毒虫,不要去!”,一次是小时候“我”贪玩“祖母”急切的呼唤,一次是长大后“我”伫立在坟前的回忆,虚实结合,把“我”对祖母的深情表现的淋漓尽致。(结合原文1分,分析2分)
 

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