【原文】
父亲的油莱花
曾剑
（1）时光逝去二十年，我早已步入军区机关，成为一名军旅作家。但那漫山遍野的金色的油菜花却一直摇曳在记忆深处。
（2）那时、春节刚过，年轻人都外出打工，乡村静下来。我整日不出屋，坐在床头，等待父亲的脚步声。我常常是从清晨等到深夜，在风吹松枝的瑟瑟声里，慢慢睡去。
（3）父亲每天都出门，去给我借学费。他心里清楚，正月里，山里人讲禁忌，不愿拿钱借人，但他仍坚韧执着地四处去借。
（4）“先到学校去吧，我借到了，就给你送去。”那天早晨，父亲说，是一种商量的语气。我们的目光相撞，我捕捉到的，是他满眼的愧疚。
（5）我眼前浮现出开学时教室里的情景：交了学费领到书的同学，满脸喜悦，有的拿着新书，在课桌间追逐嬉闹，有的坐在座位上，把书翻得哗哗直响。而我，坐在教室一角，像蛇乌一样将头埋在手臂间，不敢看别人。此时我分明能感知同学们的目光，将我那点可怜的自尊，一点点吞噬。从小学到初中，开学时的状况大都如此，我挺过来了。但现在，我突然对那喧哗与骚动的教室充满着惶惑与恐惧。我已经是一名高中生了，人大了，自尊心更强。拿不着学费，我选择逃避。
（6）我没有回应父亲。他就又出去了。他的脚迈过门槛那一刻，回过头，目光却并没看我，而是盯着堂屋的墙角，仿佛是在同墙说话。他说，你等着，我再去借。
（7）一连几天，父亲依然空手而归。
（8）正月十五的鞭炮响彻山村，炸得我心里一阵慌乱。正月十六，学校将正式上课。拖至正月十六还不去报到的，往往就自动辍学了。夜的黑从头顶压下来，我倒床便睡。
（9）记不清什么时候，父亲喊我起来，说，走，跟我到有康的小卖店去。
（10）于是，我跟着父亲去借钱。有康是我家转弯抹角的亲戚，论辈分我叫他表舅。他在村口的三岔路开了一家小卖店。
（11）有康在柜台里的床上半卧。父亲在柜台外那张椅子上坐了，我就站在父亲身边。静坐一会儿，父亲直了直腰，他想说借钱的事，但他扫一眼有康那张倦怠的不耐烦的脸，到底没说出来。父亲只说我，说我的学习成绩好，不读书可惜。
（12）父亲一边说着，一边拿眼瞅有康。有康那张脸，并没有因我的成绩好而变温和蔼。【父亲站起来，走到有康身边，隔着柜台，微低头，弯腰，膝盖好像也有些弯曲。】他仰头看着有康，很执着的样子，清了清嗓子，正准备张口借钱，有康抢先封住了父亲的嘴。有康说：“现在生意不好做，你是知道的。四周的几个村子，倒是上这里买货，都是赊账，我都快撑不下去了。”
（13）我看见父亲像被人抽了脊推骨似的突然矮了下去。
（14）我们走出小卖店，头顶那轮月，已偏向西天。月缺一角，天并不晴朗，不时有淡黑色云朵在月前掠过。
（15）“十五的月亮十六圆。”父亲说。我明白父亲为什么说这句话，他是在暗示我，明天一却都会好起来：但是，我已经不相信明天了。父亲借钱时那个可怜的样子，深深地刺痛了我，我决定辍学，打工去。
（16）夜在黎明中醒来。我像村子里别的打工仔一样，一个蛇皮袋，塞着我的铺盖，向镇上走。在那里，我将坐上远去的车。
（17）父亲送我，他在前面走。出了村口，他没走大路，选择了一条田间小道。我知道父亲的想法，他怕碰见熟人，怕熟人看见我上不起学。
（18）太阳露出瑰丽的光，天似乎是豁然亮了。父亲突然停下来，指着满田的油菜说：“你看，咱家油菜花开了。”我扫了一眼，眼前一片碧绿。父亲说：“你仔细看。”我顺着他的手指，果然看见一株金黄色的油菜花，就在离我们几步远的地方。父亲说：“要不，你还是上学校去吧，这油莱花都开了，太阳一晒，三两天就全开了。过些日子，天暖和了，就会结籽，籽饱满了，熟了，就是钱，够你交学费的。”
（19）父亲是在同我商量，更像是在乞求。他一直不正视我，只看着那朵金黄色的油菜花。
（20）就在那一刻，我看见满山的矮松、碧绿的油菜，还有万绿丛中那朵金黄色的油菜花。阳光洒在油菜花上，美得令我心动。我感到天地陡地一亮。这么多天，心里的阴霾被那一片金黄驱得无影无踪。我心中燃起希望。晨露沾在油菜花上，晶莹剔透。有一滴露珠，被松雀的鸣叫震落，似乎滑进了我的心田。我感到它的清凉，几天来，压在心中的不快被它冲刷走了。我的眼前，幻现出漫山遍野的油菜花，一股金黄色的希望在心中升腾。我的腿软了下来，似乎已无力迈向小镇。我静静地站在那里。父亲趁机从我手中接过蛇皮袋。我们转身，沿着相反的方向，朝着学校走去。
（21）高中三年苦读，成就了我的军校梦。毕业后，我步入军区机关，成为一名军旅作家。而父亲，依然在山里。他老了，70岁了。我不让年迈的他再种田，他说，水田侍弄不动了，旱田还是要种的。
（22）于是，父亲只种油菜。
（选文有删改）
【问题】
16.阅读文章（2）~（20）自然段，根据提示梳理故事情节。（3分）
“我”等待父亲借钱→（1）→（2）→“我”心中燃起希望→（3）
17.请从人物描写方法的角度，赏析文章第（12）自然段画线句子。（4分）
父亲站起果，是到有康身边，隔着柜台，微低头，弯腰，膝盖好像也有些弯曲。
18.下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）（ ）（4分）
A.父亲明知正月里，山里人讲禁忌，不愿拿钱借人，但仍然坚持去为儿子借学费，多次碰壁还是坚持去借钱，表现了父亲疼爱孩子，坚韧执着，不轻言放弃的性格特点。
B.第（19）自然段画线句子运用了对偶的修辞方法，生动形象地写出油菜花盛开时美丽的景象，表达了父亲对大自然的热爱之情。
C.第（20）自然段中加点词语“陡地”，是“突然”的意思，当“我”看到阳光洒在金黄的油菜花上的那一刻，内心突然受到震撼，由之前的沮丧、失望发生了变化，燃起了希望。
D.毕业后，“我”步入军区机关，成为一名军旅作家。“我”不让年迈的父亲再种田，父亲说，水田侍弄不动了，旱田还是要种的。于是，父亲只种油菜。
E.全文采用对比的写法，并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式，生动地描绘了“我”在学校里刻苦学习的状态，表达了我对学校老师的怀念之情。
19.结合全文，请分析文章题目“父亲的油菜花”的含义。（4分）
【参考答案】
16、（1）“我”跟父亲一起去跟有康借钱
（2）“我”在绝望中选择辍学外出打工
（3）“我”最终选择回校上学
17、运用了动作描写与细节描写的方法，通过父亲的“站”“走”等动作以及“微低头”“弯腰”“膝盖弯曲”等细节刻画，淋漓尽致的展现了父亲为给我借钱上学时的卑微、可怜与执着委屈，从而体现了父亲对“我”深深地爱。
18、BE
19、“父亲的油菜花”是父亲为了劝“我”回校读书所做的又一次努力，凝聚着父亲对“我”的殷切希望；也正是这油菜花，燃起了我对未来生活的希望，改变了我的人生轨迹，它包含了我对父亲的理解、感恩、热爱之情。