【问题】
22.阅读下面的材料,根据要求写作。
镜头一:法国某著名百货公司,人潮涌动,中国游客争相购物。
镜头二:美国总统特朗普五岁的外孙女,用中文声情并茂地背诵《三字经》。
镜头三:中国高考前夕,英国物理学家霍金发微博鼓励中国考生“未来将因你们而生”。
镜头四:非洲马里,中国工人在援建医院的工地上热火朝天地工作着。
镜头五:中国产的仿制刀具经过各种破坏性测试后仍完好无损,德国网友一脸惊叹。
镜头六:西班牙足球俱乐部,前来求学的中国少年在绿茵场上训练,挥汗如雨。
中国与世界联系日益紧密。看了以上六个镜头,你有怎样的感触与思考?请选择其中两三个镜头使之形成有机关联,写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
【参考答案】
【参考例文】
愿把华夏的力量带给世界
我们有举世无双的文化底蕴,美国总统的外孙女用稚嫩的声音唱起《茉莉花》,穿着旗袍诵读《三字经》……我们的诗词歌赋等传统文化经典已让世界折服。诗传华夏外,这不仅是炎黄子孙自豪的资本,更是中国与世界连接的重要纽带。毋庸置疑,我们用千古流传的长轴与画卷进行文化输出与交流,树立泱泱文化大国的形象,华夏文化对世界的影响根深蒂固,这是令世界沉醉的美丽。
我们有节节高升的制造工业。
曾几何时中国还是那个山寨产品遍地的地方,乌烟瘴气的唯利是图之风,让我们的民族制造业成了假冒伪劣的代名词。我们几乎没有核心创造的能力,没有过硬的精益求精技术,只是一个成本低廉的世界代工厂。而如今,我们一步步地站起来,扛起了中国创造的重任,将中国制造一步步做得更好、更精、更硬。譬如产于中国的刀具,经历一系列的破坏性的质量测试后仍完好无损,这令工业大国德国惊叹,我们有工匠精神,脚踏实地,生产出令世界心服口服的产品。
我们有孜孜不倦的学习精神。
中国少年在西班牙的绿茵训练场上奔驰,挥汗如雨,在我国乒乓球排球已近乎成为世界之王的同时,国足却依然是我们自嘲的笑柄,然而我们不妄自菲薄,也不就此止步不前。一批又一批的少年渐渐被送往足球出色的国家训练、学习,人大附中、翠园中学的校园足球普及等活动也进行得如火如荼。我们在向前的路上步履不停。
我们曾因百年来闭关锁国、穷困落后而被列强入侵,我们也曾在社会主义道路探索上经历过十年浩劫的失误,但是我们不仅站起来了,更站到了世界前面,被世界规则所认可,重新做知责任、有胸襟、会感恩的泱泱大国,我们与世界的联系日益紧密,不仅有输出,更要学习强大。
闭关锁国已成为历史,中国开放的大门永远不会关上。现在我们重新建起丝绸之路——一带一路,积极组织国家间的合作与交流——上合组织和亚投行,这将是未来最大的趋势,与世界联合创建一个美好的人类共同体,而中国在其中肩负责任,我们是温暖的,是向前的,愿能将属于华夏的力量带给世界。
【解析】试题分析:这是一道任务驱动型作文,仿照17年全国2卷,由几个场景组合材料作文,考生应审题准确,完成题目要求。作文要求的关键是在六个场景中以其中两三个为基础确定立意,所以考生在写作时应明确每个场景的含义,然后选出两三个在立意上有内在逻辑关联的句子确定出一个立意,此题可以根据2、3、6提出“中国文化教育正走向世界,得到世界的认可”;根据1、3、5可以提出“中国正在影响世界”;根据4、5可以提出“中国的责任和担当”等,行文时注意首先提出自己的观点,然后分层论述,如提出“中国的文化教育得到认可”这一观点可以从中国文化博大精深,运用材料二作为例证;然后论述背后的原因是经济的腾飞,带动文化的发展,材料一、六作为例证;最后以展望前景结尾,可以落到“增强文化自信”上来,使文章有深度。