【原文】
    捣衣诗
    柳恽
    行役滞风波，游人淹不归。
    亭皋①木叶下②，陇首③秋云飞。
    寒园夕鸟集，思牖草虫悲。
    嗟矣当春服，安见御冬衣？
    【注】①亭皋：水边的平地，此处暗指思妇所在的江南。②“木叶下”化用《湘夫人》“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的意境。③陇首：陇山之巅，此处泛指北方边地。

【问题】
    14.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（    ）（3分）
    A.这是一首闺怨诗，捣衣的劳作，最易触发思妇怀远的情感。张若虚《春江花月夜》中“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”抒发的也是这种情感。
    B.前两句中一“滞”一“淹”，透出游子外出时间之久与思妇长期盼归之切，而前者重在表现客观条件所造成的阻碍，后者重在表达思妇内心的感受。
    C.五六句写眼前近景，在深秋萧瑟凄寒的园圃中，晚归的鸟儿聚集栖宿，在思妇的窗户下，唧唧的秋虫在断续悲鸣。
    D.最后两句照应题目，由眼前想到来年，感慨来年春天，游子应该穿上轻薄的春服，脱下破旧的冬衣，表现边地环境的恶劣，寄托关切思念之情。
    15.“亭皋木叶下，陇首秋云飞”历来为人称道，请赏析其妙处。（6分）

【参考答案】
    14.D
    15.这两句诗运用了虚实结合的手法，前一句实写眼前所见之景，后一句想象“游人”所处之境，表达了思妇对行役不归的亲人的思念之情。
    【14题详解】
    本题考查学生诗歌鉴赏能力，本题属于综合考查题，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客现选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、情感的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对选项一一确认，得出答案。本题中D项，表述错误。正确的理解：最后两句照应题目，由眼前想到来年，感慨来年春天，游子应该穿上轻薄的春服，哪里能及时穿上我寄去的御寒冬衣呢？故选D。
    【15题详解】
    本题考查对诗句的鉴赏能力。解答此类题型应该从内容，手法，情感三方面来概括。本题中，“亭皋木叶下，陇首秋云飞”两句写深秋景色。上句是思妇捣衣时眼中所见之景。是实写。下句是思妇心中所想，是虚写。由眼前的深秋之景联想到丈夫所在的陇首一带也应该是秋云飘飞的季节，虚实结合，表达了对丈夫无限的思念和体贴。
    【点睛】本题考查学生诗歌鉴赏能力，本题属于综合考查题，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各项内容涉及了对诗歌的手法、情感的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分折诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。