【原文】
    听一听《二泉映月》
    金帆
    ①这是繁华的市区，人流潮涌。
    ②老吴就在右侧走道上，坐在小板凳上，慢悠悠地拿出二胡。二胡用一块有些年头的淡蓝的布裹着，那种淡蓝分明是深蓝退的色。老吴小心翼翼地拿出二胡，用手轻轻摸了摸，这是一把好二胡，纹理顺直、色泽均匀、无疤节的紫檀木做的，琴膜用的是蟒皮，鳞纹细密，纹路排列规则，并富有韧性。杆体圆滑、光润，琴筒边角匀称，外表正解、美观。
    ③老吴拿着弓子轻拉了几下，发现声音有些高了，用手拧了拧琴轴。又试拉几下，又觉得声音低，又把琴轴稍放松了些。再试了一下，声音柔和、圆润、明亮、有厚度而不浑浊。这就是老吴想要的效果。老吴拿起弓子停顿了一下，思考了一会。他想就来首《二泉映月》吧！这是阿炳的代表作，也是老吴最拿手的曲子。要拉弓时，老吴又停了下来。这是一首凄凉的曲子，他要酝酿感情，尽量让自己想一些悲痛的往事。老吴快六十岁，一生的经历也很坎坷，这也是他喜欢这首曲子的另一个原因。
    ④想到伤心处，老吴情不自禁地拉起二胡，吚吚呜呜地拉着，在川流不息的人海中，发出凄厉欲绝的袅袅之音，就像【    】。
    ⑤人们匆忙的脚步，并没有停留下来。更没有人往老吴前面地上的帽子丢钱，【其实老吴不是在乎有没有人往他的帽子里丢钱，他是渴望有人停下来，哪怕是一分钟，听听他拉的曲子。】一曲将尽，都未见有人顿足欣赏。
    ⑥【这时，老吴往不远处的女孩苦笑了下，摇了摇头。】这个女孩一直关注着老吴，女孩也没有走过去丢钱。她只是慢条斯理地架起相机，摄影是她的专业。支稳三脚架装好相机，并调好角度。女孩离老吴只有五米远，路人都看得一清二楚。
    ⑦正当女孩要拍照时，老吴的“生意”突然好了起来，路过的人都纷纷拿出钱丢在帽中，有一元、两元、五元、十元的，帽子里的钱一下子多了起来，在丢钱的同时，很多人都会站上半分钟左右的时间听一听二胡。这时，来了位挺着啤酒肚的老板，从皮夹拿出一张一百的，弯着腰慢慢地放下钱，还面带笑脸一直盯着不远处的镜头。女孩似乎也挺会配合，“嚓卡”一声拍了一张。那老板满意地走了。
    ⑧拉完五首曲子，钱已经装满帽子了。老吴看看，决定收工了。老吴在收拾二胡时，女孩也在收拾照相机。女孩收拾完后，忙走了过去搀扶着老吴说，爷爷，走吧！战果不错呀！老吴苦笑了下，我大剧院拉一曲可是得好几万，在这街头却没人光顾，可怜啊！女孩笑着说，没有我这个镜头，估计你是颗粒无收了。老吴又苦笑，问，你拍了多少张相片？女孩狡黠地笑，说，我假拍的。老吴迟疑了会儿说，没拍，真滑头！说完哈哈大笑，笑着笑着却滴出几滴眼泪，在阳光照耀下，是那么剔透，那么耀眼。
    （选自《中国小小说精选》）

【问题】
    15.简要概述小说的主要情节。（3分）
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    16.联系上下文，在第④小节的空白处续写一个句子，写在下面横线上。（2分）
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    17.联系上下文，说说第⑧小节中加点词语“可怜”与“眼泪”的深刻含义。（3分）
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    18.第⑤、⑥两小节中的划线句是小说的“伏笔”，简要赏析此伏笔的艺术效果。（3分）
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    19.探究文章以“听一听《二泉映月》”为标题的好处。（4分）
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【参考答案】
    15.二胡名家老吴在闹市区演奏《二泉映月》却没人欣赏，后来人们看到有人拍照才纷纷丢钱欣赏，老吴感慨流泪。（共3分。意对即可）
    16.示例：像一位饱尝人间辛酸和痛苦的艺人，在诉说着他那坎坷的岁月。（共2分。语意连贯贴切即可）
    17.可怜：一是为自己的高超技艺无人欣赏感到可怜，二是为路人漠视高雅的《二泉映月》感到可怜。流泪：一是为世人不能欣赏高雅艺术而流泪，二是为世人只知道沽名钓誉而流泪。（共3分。不分开回答也行，只要答到要点即可）
    18.此伏笔使小说结尾达到了出乎意料而又在情理之中的效果，增添了阅读的趣味，引发了读者对这场“骗局”的思考，也更好地突出了小说的主旨。（共3分。意对即可）
    19.一是题与文的贴切相对（或：概括了小说的主要情节）：小说就是写老吴演奏《二泉映月》而引发的一些事，用此作标题合理又贴切。二是含蓄地表达了小说的主旨：批评了世人沽名钓誉、追名逐利的行为，呼吁人们学会欣赏高雅艺术，做一个有修养的文明人。（共4分。意对即可）