【问题】
题目
阅读《红星照耀中国》,讲好中国故事。
目录
第一篇:探寻红色中国 一些未获解答的问题 通过红色大门
第二篇:去红都的道路 遭白匪追逐 造反者
第四篇:一个共产党的由来 在长沙的日子 苏维埃运动
第七篇:去前线的路上 同红色农民谈话 第八篇:同红军在一起 “真正的”红军 彭德怀印象
为什么当红军 游击战术 红军战士的生活
(有删节)
10.班级准备举行“走近领袖”故事会。你认为应该选择哪些方面的内容来突显人物特点?请选择下面一个人物,参考目录,简要说明。
A.毛泽东 B.周恩来 C.彭德怀
【参考答案】
10.示例1:A、毛泽东。我认为应从他的童年生活和求学经历等方面来选择内容。他童年时曾跟父亲进行“斗争”,上学时也曾因不满国文教员的粗暴而逃学罢课,这些可以突出他的反抗精神;他退学后到省立图书馆坚持执行“自修计划”,研读群书,长见识,开眼界。这一内容可以体现他强烈的自律意识和求知欲。
示例2:B、周恩来。我认为要从他所受的教育和革命经历等方面选择内容。本有文学天赋的他,后因接受“开明”教育,而投身到社会革命中,这体现了他“书生造反者”的特点;后来,他组织了上海起义、八一起义等,这些经历体现了他的革命追求和信仰。
示例3:C、彭德怀。我认为应从他的日常生活细节和军事才能登方面来选择内容。他脱棉衣给小号手的细节体现了他从心底爱护民众,体贴部下的特点,他讲述游击战术的内容能突显他的谋略和智慧。