【原文】
    【甲】河中石兽
    沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
    一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
    一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
    【乙】
    赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已；若必将之，破赵军者必括也！”
    赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。

【问题】
    18、解释下列加点的词。（6分）
    （1）【曳】铁钯（    ）
    （2）尔辈不能【究】物理（    ）
    （3）转转不【已】，遂反溯流逆上矣。（    ）
    （4）【但】知其一，不知其二者多矣（    ）
    （5）使赵不【将】括即已（    ）
    （6）【佯】败走（    ）
    19、用“/”为下面两个句子标出停顿。（每句标一处）（2分）
    （1）不知其二者多矣
    （2）分断其军为二
    20、用现代汉语翻译下面句子。（4分）
    （1）是非木杮，岂能为暴涨携之去？
    （2）尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。
    21、根据【甲】【乙】两文的内容填空。（4分）
    【甲】文最后一段运用了（1）【    】的表达方式，引人深思，给我们以（2）【    】的启示。成语（3）【    】出自【乙】文，读了【甲】【乙】两文，你认为讲学家寻石兽失败和赵括战败的共同原因是（4）【    】。

【参考答案】
    18.（6分）（1）牵，引，拖着
    （2）推究
    （3）停止
    （4）只
    （5）以……为将
    （6）假装（每空1分）
    19.（2分）（1）不知其二者/多矣
    （2）分断其军/为二
    20.（2分）（1）这不是木片，怎么能被大水带走呢？（“是”“岂能”“暴涨”词语解释各0.5分，句意完整通畅0.5分。）
    （2）（赵括）曾经和他父亲赵奢谈论军事，赵奢不能难住他，然而（赵奢）并不赞美他。（“尝”“难”“善”词语解释各0.5分，句意完整通畅0.5分。）
    21.（4分）（1）议论。
    （2）许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，不能根据自己的一知半解做出推想，要根据实践情况做出判断。（或事物的变化是多样的，不能凭主观臆断去判断事物。）（意对即可。）
    （3）纸上谈兵。
    （4）只有书本上的理论知识，而缺乏实际经验，只会纸上谈兵罢了。（答出“缺乏实际经验”“脱离实际”等均可。每空1分）