【问题】
12.《水兮 水兮》以第三人称叙事、议论、抒情，第③自然段却改用第二人称，这有什么表达效果？（6分）
【参考答案】
12.【答案】（6分）运用第二人称，直接与屈原交谈，亲切自然，（3分）既易于深刻揭示屈原的内心世界，又便于抒发对屈原的景仰之情。（3分）
【解析】本题考查学生分析文中表达技巧的能力。不同的人称有着不同的作用。第一人称增加文章的真实性，第三人称为全知视角，便于讲述或议论；第二人称长于抒情，显得自然亲切。
【问题】
12.《水兮 水兮》以第三人称叙事、议论、抒情，第③自然段却改用第二人称，这有什么表达效果？（6分）
【参考答案】
12.【答案】（6分）运用第二人称，直接与屈原交谈，亲切自然，（3分）既易于深刻揭示屈原的内心世界，又便于抒发对屈原的景仰之情。（3分）
【解析】本题考查学生分析文中表达技巧的能力。不同的人称有着不同的作用。第一人称增加文章的真实性，第三人称为全知视角，便于讲述或议论；第二人称长于抒情，显得自然亲切。
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