【问题】
15.蒋勋《少年龙桐》结尾写了一个“疯子”，这样安排有何用意，请结合文本和自己的阅读经验，从两个方面进行探究。（8分）
【参考答案】
15.（1）制造波澜，少年一天天长大，防空洞渐渐被废弃、遗忘，少年慢慢走出战争的阴影，但疯子的突然出现却打破了少年内心的平静，使情节生出波澜。
（2）强化了主题，别人眼中的那个“疯子”，不管他是否亲历了战争，战争都给他带来巨大的心理伤害，“疯子”形象强化了文章的主题。
（每点4分。其它方面言之成理也可酌情给分。）
【问题】
15.蒋勋《少年龙桐》结尾写了一个“疯子”，这样安排有何用意，请结合文本和自己的阅读经验，从两个方面进行探究。（8分）
【参考答案】
15.（1）制造波澜，少年一天天长大，防空洞渐渐被废弃、遗忘，少年慢慢走出战争的阴影，但疯子的突然出现却打破了少年内心的平静，使情节生出波澜。
（2）强化了主题，别人眼中的那个“疯子”，不管他是否亲历了战争，战争都给他带来巨大的心理伤害，“疯子”形象强化了文章的主题。
（每点4分。其它方面言之成理也可酌情给分。）
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