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  • 给同学的一封信

    【作文导读】 这是一封小作者写给素不相识的吴颖达同学的信。 在信的开头,小作者首先介绍了自己,并说明了给吴颖达同学写信的原因:是由于看了吴颖达同学在少年儿童作文比赛中获一等奖的作文后,心中不禁对他产生...

    分类:作文 文章ID:6035
  • 给校长的一封信

    【作文导读】 这篇习作以我同校长通信的方式。表达了我弃学就工后的苦闷和我得到弃工复读机会的欣喜之情。习作开篇指出,我当童工以后,日夜思念着校园生活,渴望能重新回到老师和同学中去,凄切之情。溢于言表。作...

    分类:作文 文章ID:6034
  • 大纸箱的发现

    【作文导读】 这是一则观察日记,选材真实可信,观察时十分仔细而有序,抓住了对象的特征,描写简洁而形象。小作者写金丝熊,先写发现,再写好奇心,接下来才写金丝熊的样子。在描写啥丝熊的外貌时,小作者寥蓼数语...

    分类:作文 文章ID:6033
  • 观察日记三则

    【作文导读】 文章写热带母鱼生小鱼的情况,由于观察仔细,抓住了母鱼不同阶段的变化特征,以典型细节来刻画描写,因而使文章显得具体、生动、形象。三则日记,分别写了母鱼三个不同阶段的情况: 第一阶段,写我发...

    分类:作文 文章ID:6032
  • 《长城》读后感

    【作文导读】 文章围绕长城的雄伟、壮丽,分三点谈体会,层次清楚,中心明确,语言简练,重点突出。值得初学写读后感的同学学习。 【原文】 《长城》读后感 邱丹 今天,我读了《长城》一课。啊!我们雄伟壮丽的长城...

    分类:作文 文章ID:6018
  • 《可爱的小蜜蜂》读后感

    【作文导读】 《读可爱的小蜜蜂》这篇习作,写的都是读了那篇课文以后,作者自己心里要说的话,中间虽然也摘录了一些课文的语句,那也是为了更好地表达自己的感想,所以从开头到结尾,段与段,层与层之间的意思是连...

    分类:作文 文章ID:6017
  • 我迷上了这本书——《海底世界》读后感

    【作文导读】 这篇文章写得很有特色。文章紧紧扣住一个谜字,在我们面前展示了一个五彩斑斓的海底世界:有不会游泳也不会淹死的死海,有深海小鱼愉快嬉戏,有蚌壳开合,有水草的惬意轻摇,还有黑色、红色的海洋,难...

    分类:作文 文章ID:6016
  • 人贵有理想

    【作文导读】 文章先提出论点:人贵有理想。然后进行具体论证,运用归纳法证明了理想的重要性,最后号召同学们要树立理想。文中作者饱含感情,一事二议,说理清晰而透彻。 【原文】 人贵有理想 许兵 一个人赤裸裸地...

    分类:作文 文章ID:6015
  • 说礼貌

    【作文导读】 本文从正反有礼貌和无礼貌两个方面,论证不讲礼貌对一个人将有严重的祸害,讲礼貌能帮助人成就事业。议论中心突出,层次清晰,语言朴实。 【原文】 说礼貌 胡劲松 我们中华民族一向被视为礼仪之邦,其...

    分类:作文 文章ID:6014
  • “辣子”班长

    【作文导读】 周苗写的赵新,是个工作负责,很有个性特点的好班长。为了选好这篇作文的题目,周苗绞尽了脑汁:《我们的班长》?《班长赵新》?《给我印象最深的一个》?都非常一般。最后,周苗选定《辣子班长》做题目...

    分类:作文 文章ID:6013
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