【作文导读】 一滴露水见世界，从一件小事翻出新意和深意，是本文的闪光点。以前的奶奶一向只爱穿灰色、黑色之类的衣服，今天却看中了一套红底小白花的套裙；试衣前，奶奶是扭捏着说，买衣服时，奶奶笑得合不拢嘴，...

【作文导读】 这篇习作热情赞扬了一位为了病人把自己的健康置之度外的好护士。文章成功地运用_了衬托的手法，通过对护士给患了传染病的爷爷喂饭时，爷爷发脾气，呕吐，而她却毫无怨言，耐心护理的描写，巧妙地突出...

【作文导读】 写人离不开写事，通过事件写出人物的特点，这是写人常用的方法。此文语言朴素，叙事简洁。小作者用具体的事例说明，感人至深，而且条理清楚，详略安排合理。首尾相互照应，塑造了一个不甘屈服于苦难，...

【作文导读】 文中的老人是小作者的一位邻居，这是个可敬的老人。她的可敬，在于她具有乐于助人的高尚品质：李大娘生病，她悉心照顾；我中午放学进不了家门，她热情关照。为了表现人物的优秀品质，作文紧扣安排材料...

【作文导读】 本文球迷爸爸形象刻画得入木三分，主要得益于事例的真实、典型。两个嗯，一个不起身，一个不动身，反映了爸爸心无旁婺，一心看报，以致把饭碗当烟缸，入情入理，真实可信。这些生活趣事形象、生动地表...

【作文导读】 作者通过细致入微的观察，细腻的笔触将每个细节生动地描写出来了，显得真实可信。人物形象栩栩如生，使人觉得似乎就是自己所见的谁家的孩子，抑或就是童年的自己呢。 正因为小弟弟太惹人喜爱，所以小...

【作文导读】 这是一封小作者写给素不相识的吴颖达同学的信。 在信的开头，小作者首先介绍了自己，并说明了给吴颖达同学写信的原因：是由于看了吴颖达同学在少年儿童作文比赛中获一等奖的作文后，心中不禁对他产生...

【作文导读】 这篇习作以我同校长通信的方式。表达了我弃学就工后的苦闷和我得到弃工复读机会的欣喜之情。习作开篇指出，我当童工以后，日夜思念着校园生活，渴望能重新回到老师和同学中去，凄切之情。溢于言表。作...

【作文导读】 这是一则观察日记，选材真实可信，观察时十分仔细而有序，抓住了对象的特征，描写简洁而形象。小作者写金丝熊，先写发现，再写好奇心，接下来才写金丝熊的样子。在描写啥丝熊的外貌时，小作者寥蓼数语...

【作文导读】 文章写热带母鱼生小鱼的情况，由于观察仔细，抓住了母鱼不同阶段的变化特征，以典型细节来刻画描写，因而使文章显得具体、生动、形象。三则日记，分别写了母鱼三个不同阶段的情况： 第一阶段，写我发...