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  • 我快乐

    导读:本文写得很美:一、结构美。文章通过设问句引入,引出小作者对快乐的独特理解,结构严谨,层次分明,思路清晰。二、修辞美。文章中的排比句的运用,语势有力,说理性强,引用和比喻等修辞的运用贴切、自然。...

    分类:作文 文章ID:690
  • 感受文明,感悟历史

    导读:文章独辟蹊径,从另一侧面阐述了自己对人类文化遗产的观点,层层深入,结构细致严谨,语言凝练并富有感情。文章从古今中外援引事例,显示了小作者知识储备的广度和深度,这一点很值得同学们学习哦! ---- 感受...

    分类:作文 文章ID:689
  • 明天从今天开始

    导读:今天与明天,本来就是一个颇具思辨性的话题。文章以设问开头,通过人物的语言引出这个话题,让读者在思考中阅读下文。接着,小作者以脑筋急转弯作为记叙重点,进一步吸引了读者的阅读兴趣。将一个思辨性的话...

    分类:作文 文章ID:687
  • 水样情怀

    今夜,皓月当空。 我随意地倚在窗前,痴痴望着那疏星残月,极力寻找属于你的星宿,想知道,多年前,那个令人震撼的女子是否还在,那个名垂青史的女子是否仍惦念着中原与大漠。多年后,物是人非事事休,一切已不甚明...

    分类:作文 文章ID:686
  • 我家的梅

    墙角数枝梅,凌寒独自开。这是我家一角的真实写照。 前不久,有人送来这一大盆梅花,一进屋,就被安排在阳台的墙角。那时,梅花开得很艳:粉红色的花瓣水盈盈、娇滴滴的,像一张张灿烂的笑脸。在六片这样娇嫩、鲜润...

    分类:作文 文章ID:685
  • 春天是我们的

    导读:借助《春》的阅读体会,抒发对青春的真切感悟:应执著、有勇气。思路撒得开由旧时代的青年而新社会的我们,由当年青年人的成功而现时年轻人的成就,由青春之于他们的意义而青春之于我们的价值;思路也收得拢...

    分类:作文 文章ID:684
  • 花的独语

    导读:本文是以校园生活为背景,表现青少年以积极心态排除心理障碍的文章。为表现这一中心,小作者首先选择运动会作为文章第一场景,热闹的运动会与我失落的心情产生了强烈的反差,这种反差,恰好加重了我落寞和孤...

    分类:作文 文章ID:683
  • 英雄本色

    三毛写过一本书,叫《我的宝贝》,它详细地记录了她所喜爱的小物品的来历及意义。我没有三毛那么多的宝贝,却也有一些弥足珍贵的,其中一件便是我的钢笔。而不幸的是,这支笔竟然被我弄丢了。所有懊悔都于事无补,...

    分类:作文 文章ID:682
  • 导读:这篇文章描写了我家后院的一口水井,作者没有单纯的从状物的角度来描绘这口井,而是讲述了有关井水的几件事。文情并茂,写出了小作者对井的感情,以及井给人们带来的好处。 ---- 井 李芬 在我家老屋后的菜园...

    分类:作文 文章ID:670
  • 我喜爱的一个艺术盆景

    在我家的窗台上,端放着一个小巧精致的盆景。它有着不凡的格调与高雅的气质,因此,它非常引人注目。 在一个古香古色的雕花托盘上,立起一尺来高绿茸茸的一座小山。据说,这小山是用吸水石制成的,只要每天往小山上...

    分类:作文 文章ID:669
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