【原文】
    昧旦出新亭渚
    梁·徐勉
    驱车凌早术，山华映初日。
    揽辔且徘徊，复值清江谧。
    杳霭枫树林，参差黄鸟匹。
    气物宛如斯，重以心期逸。
    春堤一游衍，终朝意殊悉。
    【注】昧旦：天将明未明之时；破晓。本诗为诗人和友人谢相期同游新亭渚时所作。术：道路。游衍：恣意游逛。

【问题】
    14.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是
    A.首句点题，着一“凌”字，表现出车马奔行之速，意在强调诗人忙于赶路的急切心情。
    B.三、四句写诗人驻足览赏美景，“复值”二字表现出诗人无意中见到静谧江流的欣喜。
    C.五、六两句，景物动静结合，色彩对比鲜明，晨色中的新亭渚显得寂静而又富有生气。
    D.结尾两句总结全诗，通过对此次出游的回味，为读者呈现出一个兴致勃勃的诗人形象。
    15.诗人是如何表达出游意兴？试举两例，并进行简要分析。

【参考答案】
    14.A
    15.借景抒情，通过描写山花映日、清江静谧、枫林杳霭、黄鸟参差等如画美景表达了出游的舒快怡爽之感；动作描写，通过驱车凌驰、揽辔徘徊等举止表达了随遇而适的恣意游逛所带来的悠闲自在之感；正面衬托，“重以心期逸”，写出了与相期相许的友人携手共游更甚于览观美景的雅致情怀；直抒胸臆，结尾两句直接表达了此次出游给自己带来的畅快淋漓的欢悦之情。
    【解析】
    【14题详解】
    本题考查学生对诗歌综合赏析能力。此类题综合考查诗歌形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗歌意思，答题时注意仔细辨析。本题中A项，“意在强调诗人忙于赶路的急切心情。”表述错误。结合文本，应该强调的诗人出行时晨风拂面的畅快之情。故选A。
    【15题详解】
    本题考查的是考生对手法的分析和把握能力。解答此类题目，首先要明确手法，然后结合诗句做具体分析手法，最后分析表达效果和情感。本题中，根据诗句“山华映初日”“复值清江谧”“杳霭枫树林，参差黄鸟匹”可以看出，诗人是采用了借景抒情的方法，通过描写山花映日、清江静谧、枫林杳霭、黄鸟参差等如画美景表达了出游的舒快怡爽之感；根据诗句“揽辔且徘徊”一句可以看出，诗人抓住了人物的动作描写，通过驱车凌驰、揽辔徘徊等举止表达了随遇而适的恣意游逛所带来的悠闲自在之感；根据诗句“气物宛如斯，重以心期逸”一句，可以看出诗人采用了正面衬托的手法，写出了与相期相许的友人携手共游更甚于览观美景的雅致情怀；根据诗句“春堤一游衍，终朝意殊悉”总结全诗，直抒胸臆，通过对此次出游的回味，为读者呈现出一个兴致勃勃的诗人形象，直接表达了此次出游给自己带来的畅快淋漓的欢悦之情。
    【点睛】掌握常用的表现手法，表现手法，也就是艺术手法，即表达技巧，作家、艺术家在创作中所运用的各种具体的表现方法。表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析文学作品的表现手法应从以下四方面考虑：表达方式—叙事，议论，描写（细节、动静、虚实、正侧、白描、场景、衬托），抒情（直抒胸臆、间接抒情）；修辞手法—比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问等；写作手法—渲染、烘托、对比、衬托、象征、联想、想象、比兴、化用典故、托物言志、借古讽今以及情景关系（触景生情、以情驭景、情景交融、乐景衬哀情、哀景衬哀情）；结构技巧—抑扬、卒章显志。明确诗中使用了什么表现手法。结合诗句阐释是如何使用这种表手法的。阐明此种表现手法的表达效果即对塑造人物形象，表情达意的作用。对于本题，可以从想象、叠词、视触觉结合等角度思考。