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  • 我爱我家

    话题设计: 有句歌词唱道:回家的感觉真好!一提到家,就会有一种亲切、温馨之感,家是我们人生的起点,也是我们成长的避风港和归巢,世界上有各种各样的家,小到血亲之家,大到一个集体,一个国家,乃至整个世界,...

    分类:作文 文章ID:3916
  • 停电时刻

    话题设计: 沟通是一种真诚的对话,一种情感的交流,一种信息的互换;沟通可以弥补情感的互换,可以抚平各自的伤痛,也可以碰撞出思想的火花:沟通能够消除误解,能够平息怒火,能够达成共识,能够相互激励如要以这...

    分类:作文 文章ID:3915
  • 架起心灵的桥梁

    点评: 1.作者巧妙设喻,并举出有说服力的事例,紧扣理解这一话题来做文章,读后有如沐春风之感。2.语言优美,整散结合,读来琅琅上口。 ----- 架起心灵的桥梁 曾经因为妈妈的喋喋不休而倍感厌烦,出言不敬;曾经...

    分类:作文 文章ID:3914
  • 语言是风,沟通是帆

    点评: 1.本文开篇扣题展开议论,形象揭示语言在沟通中的作用。 2.钱钟书婉拒记者、德兰修女莱丝用语言鼓励别人、卡耐基注重沟通的例子都有力地证明了用语言沟通的重要。 ----- 语言是风,沟通是帆 人是感性与理性...

    分类:作文 文章ID:3913
  • 小D的“问题”

    话题设计: 在教学大会会场上,一位教授给记者举了这样一个例子。有一道怪题:一条船上有75头牛,32只羊,那么船长是几岁?如果学生做出了这道题的答案,就表明学校把孩子教笨了。不久前,有人用这则笑话一样的数学...

    分类:作文 文章ID:3912
  • 谁夺走了我的思维?

    点评: 这篇议论文,以具体事件引入论题,结合自己的生活实际展开议论。文章分析较为深入,语言富有情感。文章多用设问句和感叹句,引人思考,语言中也不乏活泼、幽默。 ----- 谁夺走了我的思维? 喂!高才生,1+1在...

    分类:作文 文章ID:3911
  • 我渴望永远年轻

    点评: 这是一篇优秀的抒情散文,写得流光溢彩,极具感人力量。 小作者从多方面描写了年轻的美好,年轻,意味着活力,意味着朝气、年轻,意味着拼搏、年轻,意味着希望、年轻,意味着我们还不成熟、年轻,是彩虹,...

    分类:作文 文章ID:3910
  • 勇当适者

    话题设计: 由适应你能联想到什么呢?你可以想到中日夏令营中的孩子,你可以想到鲁宾逊,你可以想到越王勾践,你可以想到万水千山只等闲的红军战士,等等。 你不仅可以写人类,还可以写飞禽走兽,以此来折射人世间的...

    分类:作文 文章ID:3909
  • 考试三部曲

    话题设计: 每个人的成长都少不了教育,也就是说离不开校园生活的成长。 请你以校园为话题作文。注意:①自拟题目,文体不限。②字数600字左右。③既可写校园内学习之事,也可写与校园学习有联系的事,还可议论有关...

    分类:作文 文章ID:3908
  • 老师向你鞠躬

    点评: 这是一篇真人真事的记叙文,以简洁、朴实的文笔,通过王静同学钢笔事件,表现了叶老师的责任心和爱心,她给学生留下了难忘的回忆,成为大家心目中的良师。这场钢笔风波,对余发同学心灵的伤害很深,在误会面...

    分类:作文 文章ID:3907
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