一个个晶莹的泡泡在水中跳跃着、升腾着，闪着水的微蓝，继而又啪啪地破裂了，化作碎屑，重新融入水潭。 那泡泡的源头便是我一条鱼，一条努力地向着大海游的鱼。白云曾告诉我：在天的尽头有一个地方，那就是大海，它...

我们的班主任是个会扭痧的老师。 刚开学的第一周星期三下午有一节体育课，那天天气炎热难当。体育老师去取运动器具，让同学们绕操场跑步，突然我班体质最弱的斯阳同学晕倒在地，同学们都束手无策。班长匆匆找来了赵...

站在瑟瑟的秋风中，仰望着飞在蓝天上的孤雁，不禁想起了旧日的老师，想起了那个夏天。落叶声敲打着我的心，叩开了我锁藏的记忆。 那是初二的下半学期。那时，我很内向，没有一个知己，而且我的学习成绩也不如人意，...

导读： 这篇文章读起来觉得特别有意思，情趣溢于言语，给人的印象也特别深刻。 这里一个很大的原因在于我的个性在文章中有充分的表现，同时，这种叙述人的个性又是与文章主要内容(即对女生活委员的可贵品质的表现)...

导读： 习作情真意切，形象生动地表达了母女深情。小作者通过两方面的描述先截取几个生动画面略写妈妈给我的柔情，后具体叙述一件小事，详写妈妈给我的蜜意，把母亲对孩子的爱和盘托出，使小作者刻骨铭心，由衷地发...

导读： 写人的方法多种多样，可本文的小作者紧紧抓住母亲的手，较真切地写出了手对于我的教育作用。虽然作者于手着墨并不多，但那双微肿的手始终浮现在我的面前，且有一定的震撼力量。构思可谓独辟蹊径。当然，题为...

导读： 作者用一个怕字，巧妙地表达了人物的心理活动，合情合理发自内心地歌颂了一种无形的慈母之爱。怕字贯穿全篇，是因为普通而伟大的母爱时时处处伴随着她。文章以怕字为突破口，引出慈母无微不至的关怀和舐犊之...

导读： 文章以睡莲为题，实际是以莲喻人，写了三个小姑娘的助人为乐、充满爱心的性格与情操。这三个姑娘是分开来写的，每一位姑娘出场，作者都要着重写到她们的肖像。通过肖像描写，使她们温柔可爱的样子展现在读者...

导读： 谁说校园生活枯燥乏味、毫无乐趣可言?看过本篇《座位趣话》，你就会发现，原来校园生活蕴藏着丰富的写作资源，而校园生活的一点一滴都那么新鲜有趣。小作者深谙座位中的玄机，从老师、家长和学生的角度论述...

导读： 作为学生，恐怕都有迟到的经历，小作者抓住学习生活中这极普通、极平常的片断，生动地记录下来，刻画出了迟到族的群体特征，新鲜有趣。全文语言流畅，生动中见诙谐。尤其是冬天早晨赶路、入校门、进教室时的...