古人云：“胜者不骄，败者不馁。”这就是说，当你取得成绩的时候，决不能骄傲；遇到挫折或失败的时候，也决不能气馁。我们无论做什么事，干什么工作，都应采取这种态度。
    但是，有些同学却并非如此。有的同学一次考试得高分了，就乐得眉开颜笑，仿佛高人一等；而考分低的同学呢，则整天愁眉苦脸，丧失了学习信心。这两种态度都是不对的。
    要知道，古今中外，凡是有所发现，有所创造，有所成就的人，都和“胜不骄，败不馁”有着直接关系。被人们誉为“发明大王”的爱迪生，从不因自己的发明项目问世而有丝毫骄傲，相反，他把每次胜利都看作是向科学进军的开始，致使他的发明成果达到了数以千计的惊人地步。然而他的每一项发明，又何尝不经过挫折或失败呢?问题是他在失败面前并不气馁，而是从一次、几十次甚至几百次的失败中总结教训，向着认定的目标继续钻研，终于变失败为成功。德国医学家和生物化学家欧立希，为了制造出一种专门射杀血液里锥虫的药，曾经遭到几百次的失败。但他没有退缩，经过数百次的实验，终于将这种专门射杀血液里的锥虫，而又不伤害人体组织的“神奇子弹”造出来了。这时，各种荣誉、勋章、鲜花一古脑儿地向他抛来。他骄傲了吗?没有，他在胜利的欢呼中又开始了征服“梅毒”这种可怕病菌的战斗。一年过去了，欧立希在卫思巴登内科学年会上向全世界宣布他的发明：一种治疗“梅毒”最有效的新药诞生了。我们可以想象：假如他没有百折不挠、持之以恒的毅力，没有胜不骄、败不馁、永远进击的精神，怎能取得如此巨大的成果?其实，中外历史上的每一个伟大的科学家或有所作为的人，又何尝不是这样对待成功与失败的呢？  
    俗语说，“知识像海洋，学习无止境”。如果说我们已经学到了知识，那也不过是“沧海一栗”，需要学的东西还多得很。我们决不能因为取得一次好成绩而骄傲起来，也不要因为一次的失败而泄气。“虚心使人进步，骄傲使人落后”，“失败乃成功之母”，让我们牢记这两句名言，时时警惕“骄”与“馁”这两只拦路虎，一经发现就群起而攻之，并战而胜之，把知识真正学到手，在向成功进军的大道上高歌猛进。
点评：
    “与”是个半命题，根据“模仿《怀疑与学问》”的要求就可把标题填空完整。填空选择的余地很广，如“苦与乐”、“荣誉感与虚荣心”等等，可以选定最能发挥自己各方面优势的一个来写。示例文选定“骄与馁”来写，写得较为成功。文章开头引用古语提出“胜不骄，败不馁”的论点，接着列举同学中事例，从反面提出批评，又列举爱迪生和欧立希的事迹，从正面赞扬；最后引用俗语深入分析，能发人深省。全文论点明确，摆事实，讲道理。有分析，正反对照，逐步深入，内容充实，论证有力。