俗话说：“事实胜于雄辩。”谁都知道例证的重要性，但要在紧张的考场上写出个性鲜明、新颖准确的事例可没那么容易。这要求我们平时除了注意素材的积累外，还要懂得如何灵活组合、运用它们，从而成功增加文章的“附加值”。这些高附加值应该如何得以实现呢？不妨来学习一下这些方法吧！
【01：反面新用】
对于许多事例，许多同学都会选取它的正面来证明自己的观点，而反面新用，就是在运用过程中取其反面，由此形成新的、截然不同的观点，达到出奇出新的效果。
★范例1：当年天下大乱，家国不保，念及天子年幼，尚不能独断大事，我不得已把权力揽到了自己手上。尽管我深知已经越权，但各路豪杰并起，个个虎视眈眈，为保汉室天下，我也是不得已而为之啊。我欲“奉天子以令不臣”，可世人却到处散布谣言，说我“挟天子以令诸侯”。我几度想放弃，可每当看到处处民不聊生时，我就坚定了自己的信念。数年之内，我灭袁绍、吕布……统一了大半个天下。那些黄口小儿竟骂我“名为汉相，实为汉贼”。诸君试看，皇帝年少且怯弱，怎能与各路诸侯相斗？若非我独掌大权，北方能这么快统一吗？——《今天，我想说说心里话》
★技巧点评：在本语段中，作者取“挟天予以令诸侯”这一史料的反面，通过自述辩白的方法，将众人眼中的一代奸雄——曹操，塑造成一位勇猛无敌、顾全大局的“英雄”，观点鲜明新奇，让人忍不住继续阅读下去。
【02：运用排比】
排比，就是将所要使用的多组事例一并列举出来。这种方法一方面可以增强文章的气势，让人印象深刻，另一方面还能让所选素材更为鲜活、充实，耐人寻味。
★范例1：-份自信，一个实验，比萨斜塔上的伽利略镇定自若，轻重不一的铁球敲响了真理的警钟。一份自信，一个怀疑，权威面前的哈维毫不逊色，血液循环学说给现代科学增加了活力。一份自信，一声高呼，老师的反对令维勒愈挫愈勇，更爱真理的他将“生命力论”扫出了历史的舞台。——《自信》
★技巧点评：作者通过排比句式，将三个极富说服力的事例一一罗列开来，有力证明了自信的力量和重要性。整齐一致的句式，简洁凝练的词语，给人以深刻印象。
【03：描写生动】
不管是什么类型的作文，语言生动一定是最为基本的要求。枯燥、乏味的行文、论证常常会让读者失去兴趣，但如果你能通过生动活泼的语言，将事例写得格外鲜活、灵动，相信一定能让你的文章脱颖而出，成功赢得读者的关注和青睐。
★范例1：海明威当记者时，常以豪放之笔希望能“踢翻”莎士比亚，“干掉”屠格涅夫，把莫泊桑、司汤达“打”在地上说胡话。于是，为了快，他站着写作。但是向来一帆风顺的他偏偏屡遭挫折，于是他深入生活，不再狂妄，放低自己，和渔民、难民窟的人打交道，终于写出了震惊世界文坛的名著《老人与海》，荣获了1954年诺贝尔文学奖。——《我读<老人与海>》
★技巧点评：作者通过“踢翻”“干掉”“打”等一连串生动活泼、俏皮可爱的词语，让海明威的成功经历显得尤为精彩、好玩，成功抓住了读者的眼球，勾起阅读兴趣。
【04：新奇比喻】
比喻论证，就是用打比方的方式，对论点进行形象地证明。比喻论证是一种非常常用的论证方法，它能化繁为简，让原本深奥难懂的道理变得浅显易懂，使行文更为鲜活、生动。
★范例1：我特别平凡，又平凡得很特别。我是无数颗星星中的一颗，可是我为自己今天的光芒而自豪；我是大地上的一株花蕾，虽然并不芳香耀眼，可是我为将要到来的开放而自豪。我平凡，却平凡得有价值；我平凡，却平凡得有尊严！——《那一缕不泯的自豪》
★技巧点评：为了论证“平凡却自豪”这个观点，作者将自己比作“星星”和“花蕾”，生动形象地展现出“我”虽平凡，却有价值、有尊严的状态。
【05：创新事例】
相信许多同学都引用过一些大家耳熟能详的事例，但由于出现频率太高，难免给人陈旧、重复的感觉。这个时候，不妨对事例进行一些适当的创新，比如从不同角度解读这些事例、将熟悉的素材进行重新组合、以新的形式进行阐述等，相信能取得较好的表达效果。
★范例1：曾经从书中知道屈原因放逐而成《离骚》，勾践卧薪尝胆最终灭吴，文王拘而演《周易》，而杜甫颠沛流离的一生成就了他忧国忧民的千古绝唱。我似乎看到了磨难之后那绚丽的光环，荆棘之后那青青的草地，于是我相信“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，既然老天“行拂乱其所为”，那么他必将“曾益其所不能”。——《拥抱快乐》
★技巧点评：作者独具匠心，将屈原、勾践、文王、杜甫这些历史名人名事与古文结合起来，使文章论述清晰，新意十足，让人眼前一亮。
【06：时事热点】
考场上，事例往往是文章抓住读者眼球最关键、重要的一环。引用一些时下热点素材，不仅能增添文章的新鲜度，勾起读者的阅读兴致，还能加强论证的说服力，取得事半功倍的效果。
★范例1：谭千秋是具有高尚师德的英雄教师，“5·12”是一个让每个中国人都刻骨铭心的日子。在四川汶川地震灾区，传颂着英雄教师谭千秋的动人事迹。是他，在地震发生的那一刹那，在生死关头他用自己的脊梁，顶住了垮塌下来的钢筋水泥板，保住了四个学生的生命。当救援人员赶到时，他死死地抱着讲桌，保护着下面的学生，就像一个钢铁铸成的塑像，巍巍矗立在那里。他就是谭千秋，那一刻，我们哭了，为谭老师的崇高师德。——《那一刻，我们哭了》
★技巧点评：“5·12”四川汶川大地震是中国人民永远难以忘怀的痛，作者通过引用这个时事热点，动情地展现出谭千秋舍己为人、无私奉献的崇高品质，感人肺腑。