一是记住生僻难写字。 名句名篇 中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔，强化记忆。在考试中才能准确无误地写出来。 二是区分同音异形字。读音相同但意义不同甚至相反的字在名句名篇中大量存在着，这是命题者 设伏 ...

（1）主题的表现形式大致有以下几种： ①以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。 ②用故事的形式针砭时弊。 ③通过寓言，寄寓人生哲理。 ④虚构生活经历，反映人物生存状态和心理...

1.揣摸题干，有备而读 研读题干，认真审题，看清命题人问了哪些方面的问题，在大脑里要形成 问题锁链 ，形成明确而强烈 问题意识 ，让问题作为阅览文本的有力指示。 2.理清脉络，整体驾驭 第一遍速读文本：第一步，...

唐代诗人白居易的《长恨歌》，是一篇久为传诵的名作。据记载，这篇诗写出不久，就给诗人带来很高的荣誉，被称为 《长恨歌》主 ，后世评论家亦诩为 自是千古绝作 。《长恨歌》是一篇长篇叙事诗，所咏的是历史上唐玄...

以吴文英为代表。远祖温庭筠，近师周邦彦。讲究字面，烹炼句法，极意雕琢，工巧丽密，往往陷于险涩，面貌略近诗中的李贺和李商隐，而更为隐晦。 吴词也有较为疏宕流畅的，如《八声甘州》（渺空烟四远）、《风入松》...

以姜夔为代表。他自周邦彦来而有新变。有时也学东坡之高旷，而无其襟抱；也学稼轩之劲健，而无其魄力。极意创新，力扫浮艳，运质实于清空，以健笔写柔情，自成一种风格，仿佛诗中的江西诗派。他精乐律，有十七首自...

以辛弃疾为代表。其源出于苏轼，经过贺铸、张元斡等悲壮激昂之作，加以时代的剧变，使这一派词走上雄奇跌宕、豪迈奔放的道路而另成一种独特的风格。苏词虽然是 无意不可人，无事不可言 ，但毕竟是 以诗为词 （陈师...

以周邦彦为代表。他继承柳永而着重其中文人词的因素，并吸取 花间派 以后所有非苏派的文人词的特色。他是重视诗歌传统的，但他是 融化诗句 入词，而不是使词的抒写范围等同于诗歌，所以和苏词大异其趣。一般说来，...

以张先、贺铸为代表。张先和晏、欧、柳同时，但他的词的接触面比他们广，已有不少标题，也有部分创调和慢词，可以看出他不是一个墨守故常的词家，而是一位创作的高手。他抒写平凡的景物情事都富有韵味。晁补之说： ...

以秦观、李清照为代表。秦观远师南唐，近承晏、欧而参以柳永；时有凄怨之音，似李煜中期之作，比晏、欧伸展，比柳永雅丽。《淮海居士长短句》中，不少工细精刻的描写，但一般不露着力痕迹，故看来仍极和雅、浑融而...