在幼儿园里，我们常可以发现有那么几个孩子，每次家长带他们到幼儿园时总要哭闹一场，痛苦得犹如生死离别。在学校里，也有恋家特别严重以致于无法住集体宿舍的学生，这些孩子对父母有着过分的依赖。许多家长过分迁就孩子，孩子也乐得完全依赖父母，父母不在身边，便会手足无措，大哭大闹。严重的还会形成为依赖性人格。
    依赖性的人主要是缺乏自信，自我主动意识十分缺乏，这与家长的不良教育给孩子造成的自卑心理有关。父母有意无意告诉孩子“你真笨，什么都不会做”，“瞧你笨手笨脚的，让我来做，你到一边去呆着好了”，这样的言语，在不知不觉中，磨掉了孩子的自信心和做事的积极性，依赖心就在这样的影响下逐渐形成。
    由于实行独生子女政策，中国家长对孩子表现得过于溺爱和保护，忽视孩子独立性的培养，凡事总是不放心，不放手，保护太多，或者就是专制专断，不允许孩子有主见，不允许孩子提出异议，压制孩子独立性的发展，这样就破坏了孩子自我意识的良好发展，使孩子普遍缺乏独立性，直接影响了孩子适应社会的能力。这不能不引起家长的重视。
    某报曾报道有个学生考取了出国留学生，但该生一想到出国后没人给他洗衣，没人照顾他的生活就感到恐惧，最后只好放弃出国的机会。据天津市少工委对1500名中小学生的调查，其中有74.4%的学生在生活和学习上离开父母就束手无策，只有13.4%的学生偶尔做些家务，情况实在令人堪忧。
    对孩子的依赖性家长一定要警觉。心理学家霍妮在分析依赖性人格时，指出这种类型的人有几个特点：（1）深感自己软弱无助，有一种“我多渺小可怜”的感觉。当要自己拿主意时，便感到一筹莫展，像一只迷失了港湾的小船，又像失去了教母的灰姑娘。（2）理所当然地认为别人比自己优秀，比自己有吸引力，比自己更高明。（3）无意识地倾向于以别人的看法来评价自己。依赖性人格者缺乏自信心，总是依靠他人来作决定，终身不能负担起选择、接受各项任务、工作的责任，影响自己的生活、前途。
    对孩子的依赖性的纠正，可以采取习惯纠正法、建立自信法等。依赖是一种习惯，打破这种不良习惯，本身就是对依赖性的破除。清查一下孩子的生活，将应由孩子自己完成的事情列出清单，坚持让孩子自己做。在孩子完成任务后，及时给予表扬鼓励。孩子在刚开始自己动手做事时，肯定不可能做得很好，家长一定要耐心，不要对孩子太挑剔，而要尽量发现孩子的进步，提高孩子做事的积极性和兴趣，让孩子在自己动手的过程中获得成功感、成就感，进一步增强自信心。