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对一天上过的课一锅粥怎么办

发布时间:2019-06-08 22:02来源:于振海网作者:未知提取码:39805浏览:

    学生对课堂教学内容的掌握,应该做到当天内容当天消化,及时复习巩固,这样才能将知识一环环紧密衔接,不至拖欠。
    许多孩子没有掌握有效的学习方法,以为学习课堂教学内容,就是将老师上课所说的每一句话都记住,由于对教学要求不理解、不明确,学起来非常费劲困难,以孩子的意志力和责任心,结果当然是对学习应付了事;以应付的态度对待学习,上课时就更不能把握教学内容,一天天累积下去,学习就越来越糟,成绩越来越差。‘在小学低年级时期,学习内容不多不难,单靠好的记忆力就可以得到好成绩,这时家长因为孩子分数过得去就会忽视孩子学习方法上的问题;一旦到高年级学习内容增多,单靠记忆已无法应付学习,家长就会认为是孩子没有用心,学习上花的时间不够,从这样的考虑着手,家长往往会动用“武力”或其他负强化手段希望将孩子的注意力和精力灌在学习里,结果是孩子学得更困难,家长焦虑更多,给孩子施加的压力更大,亲子间矛盾更多,而孩子的学习也更成问题。
    人都愿意做自己能做、会做、做得好、能获得成就感的事,如果一个孩子在学习中得到的都是失败和挫折,那很难要求他有兴趣、有毅力地在这上面投入更多。
    其实,老师一节课的课堂教学内容,要求掌握的东西是有限的,学生每天要掌握的学习内容也是有限的,这就是理解、记忆、掌握一些基本的知识内核。就像是造高楼大厦一样,不是乱七八糟一团散沙堆积建筑材料,而是一砖一瓦牢牢实实打底码建。孩子由于抽象概括能力没有发展成熟,思考及解决问题的能力片面、局限,面对众多学习内容可能真觉得是一锅粥,这时家长若能明白孩子的思维发展局限,和孩子一起,帮助他抓住学习的核心重点,将这些内容系统化并牢固掌握,就相当于在有效、有目的地构建孩子头脑中的清晰扎实的知识结构大厦。这是一个困难艰苦的任务,但是这个任务没能完成,孩子不可能在今后的学习上有所成,因为他头脑中若没有这些最基本扎实的学习基础,这样的学习功底,就不会有发展的后劲。
    许多家长常向我们反映:我孩子是很聪明的,就是没将心思放在学习上。我们认为这是一句托辞:没有一个孩子走进学校的大门是抱定主意要不好好学习,不拿好分数的,如果孩子心不在学习上,必定是在学习中遇到了某种困难——如果学习对孩子是非常容易简单的事,既能取悦于家长,又能获得老师的赞扬、同伴的羡慕,何乐而不为?因此,对学习上糊糊涂涂的孩子,家长有必要从学习方法上给予关心和指导,而不只是要求孩子的学习时间长短和作业的量的多少。
 

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