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孩子没礼貌怎么办

发布时间:2019-06-08 22:04来源:于振海网作者:未知提取码:39816浏览:

    在这儿要弄清的是礼貌跟礼仪的区别。礼貌是社会交往中的一种社会态度,是对他人存在的重视和尊重。而礼仪是礼貌的表现方式,两者是不同的东西。礼仪周到不一定是真有礼貌,礼仪不周也并非一定是没有礼貌。我们的家长对此常有误解,把对孩子礼仪的重视误认为是对孩子礼貌的培养,当孩子有不合自己心意的行为出现时,即认为孩子没有礼貌,给以指责,其实这是不合教育原则的。
    中国自古视礼仪为大事,称自己为礼仪之邦,认为“礼多人不怪”,非常讲究待人接物的细节,在家庭教育中,礼貌教育也占据了重要位置,甚至超过了对孩子自主性、创造性、独立性等性格品质的重视。礼仪问题属社会交往中的习惯习俗问题,不同社会文化、不同时代对此有不同的要求;一个孩子从出生时的自然人转变成一个社会人,必须掌握当时当地的礼仪规范。这是一个学习、模仿、同化的过程。
    但是,在教育过程中家长必须明白,礼仪是很死很形式的东西。比如中国古时候两人见面招呼要作揖打恭,碰见上级领导要跪拜叩首;换在今天,这是很可笑、很让人不可思议的行为,而在当时,如果家长没有教会自己孩子这一套礼仪,就是失职。但是如果所有家长真的都把孩子教成了见人磕头作揖的奴才相,一代一代传下去,那么这些落后古怪的礼仪到了今天,人们肯定还不得不继续做下去。
    礼仪的另一个特征是随意性。其实每一个家长对什么是合乎规范的礼仪的认识都是不一样的,礼仪行为不像1+1=2这样有一个客观的标准;一家的礼仪和另一家的礼仪也不一样,而家长对礼仪的认识又多来自自己父母的教育,以及自己的一些个人心得体会,这种随意性极大的家传礼仪,其形式性大于本身的社会意义。不顾孩子的需要实际,要求孩子硬要掌握某些家长自认为重要的礼仪,有时反而起到一些不良作用。
    一般说来,孩子因为自己的“小”,在成人面前基本上是有自卑感的,他们对成人本来就有尊重;许多孩子见到家长的同事朋友、见到老师不打招呼,有的甚至躲避,这并不是因为他们不懂礼貌,而更多是因为他们对自己的不自信,由于在大人面前的自卑感,他们觉得自己是不重要的,跟大人打招呼是打搅大人的时间。对这样的孩子,家长要帮助孩子增强自信心,而不是强迫孩子掌握遇到人打招呼的礼节。
    还有另一种“人来疯”的孩子,也让家长头痛,认为是没有礼貌。这种孩子在家里来客人时窜上跳下,弄得家长非常尴尬。其实,孩子是以窜上跳下的方式向客人表达自己的“礼貌”——因为来了客人高兴。孩子出现“人来疯”情况的家庭,家长应该考虑自己平时对孩子的要求是否太严肃,家里平日是否生活太单调呆板,缺乏新异的刺激;而不是当着客人的面像对待小猫小狗一样训斥孩子。
    培养孩子的礼貌和必要的合乎社会规范的礼仪,家长可以通过自己的榜样,通过对孩子适宜的礼貌行为的及时表扬鼓励来进行。在培养孩子懂礼貌时,应尽量避免通过惩罚,通过惩罚来形成礼仪,是矛盾可笑的方式——惩罚本身就是一种不尊重孩子自尊、人权的行为,它对孩子自身的伤害超过了形成某种礼仪。
 

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