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作业做做玩玩怎么办

发布时间:2019-06-08 22:02来源:于振海网作者:未知提取码:39807浏览:

    对孩子做作业的好习惯的养成训练,在孩子二三岁时就应该开始。这时最好固定一张小桌、小椅子,离成人的交谈场合远一点,离电视、厨房远一点,干扰越少越好。孩子一旦坐下来看书玩玩具,就尽可能让他维持长一些时间于活动中,来了客人也不一定非要打断孩子,要他表示礼貌。家长讲故事也要专心地讲,尽量吸引孩子保持较长的注意力,不要讲两句就扯到别的事情上,或边讲边中断去做其他事。即使孩子捏泥人、做手工,甚至孩子独自在摆弄什么、比划什么,家长最好也不要去惊动他们的思路,这样就使孩子逐渐养成注意的习惯,不容易分心,在需要用脑时可以坐得住,静得下来。
    孩子入学后,家长就要注意从一开始就培养良好正规学习的习惯。比如孩子完成作业,除了固定桌椅外,与学习无关的摆设一律撤除,画片、小玩艺都不要放在桌上,以免分散孩子注意力。孩子坐下来作业看书之前,要求孩子准备好笔、橡皮等学习用具,喝水、上厕所等琐事也在坐下作业前办完。这样的目的是让孩子一坐下来就很快进入思考状态。坚持一段时间,不但学习效率会提高,也有利于思维的流畅灵敏。
    如果孩子注意力已经习惯了比较涣散,作业已经养成了做做玩玩的毛病,该怎么办呢?注意力不集中的毛病纠正起来是比较麻烦的,而且很容易反复,但是下定了决心去纠正,也没有什么纠正不了的。
    纠正孩子作业时注意力不集中可以循序渐进,开始家长给孩子定一个注意集中的起点时间,起点相对要低一点。比如孩子可以持续5分钟不分心,那么给他起点定在4分钟左右,当孩子专心学习达到4分钟或以上,家长就给予表扬。这样就会鼓起孩子的信心和兴趣,争取一点一点增加注意力集中时间。一般说,小学的孩子能够持续用脑15~30分钟,已经不错了。当孩子注意力达到这个要求,家长应再花些时间巩固,坚持一个月,基本上就可以纠正过来。
    另一种提高注意力的方法是定量作业。同样先定一个起点,比孩子能达到的稍稍低一点,如20道数学题,要求孩子5分钟完成。如果孩子在5分钟以内做完,及时给予鼓励表扬,以后再一点点增加题目量,提高孩子集中作业的时间。当孩子能够达到同班中等水平也就可以了。再花一个月左右时间作巩固,并逐渐对孩子作业放手。
    还有一种方法可以利用假期进行。家长根据孩子的注意力情况,以半小时、一小时、两小时、半天、一天为单位,让孩子全力以赴自己作业(每小时必须休息片刻),试试自己的能力。孩子往往会惊喜不已,原来自己还这么能干!一天之内做了这么多作业,再回头想想平时的作业量,也就不会觉得是心理负担了。这种有目的地训练,可以集中培养孩子的注意力品质,还可以训练孩子持续思考和持续书写的能力。但是家长必须注意,这种要求大的脑力和体力的集中训练次数不能多,一个假期一次左右即可。不然会让孩子因为疲劳厌倦而影响效果。
    家长在纠正孩子作业做做玩玩的毛病时切忌唠叨,要求应该明确具体,不能只是发泄家长的不满而无有效的指导。家长的唠叨只能使孩子注意力更为分散。
    另外,当孩子经过训练,作业完成得比较迅速时,家长切记不能因此要求孩子作业加量,再做一些,这样的结果是告诉孩子,作业做得慢一点反而更划算,何必集中注意力赶那么快!这样前面的训练会前功尽弃。
 

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