谈孩子做危险动作怎么办之前，先谈谈独生子女的保护过分的问题。对于独生子女家庭来说，孩子的安全问题带给家长巨大的压力和数不清的担忧，对可能的可怕后果的畏惧，使家长不得不采取一些消极的办法：保护太多、限制太多、约束太多。体育运动有危险，旅游夏令营有危险，过马路有危险，在室外玩可能碰上坏人，还有不测的疾病、电线、煤气、刀剪……这些担忧的确在情理之中，然而家长不能因此而被动地在“保护”上做文章，更多的还得依靠培养孩子的自我保护意识和能力，才能大大提高孩子的安全系数，家长神经质地担忧会造成孩子极不稳定的情绪，遇事惊慌不镇定，反而加大了出危险的可能性。
    孩子有孩子的特点，孩子的发展成长就是靠不停地活动、充分地活动，发展四肢、发展全身器官才得以实现。家长若出于对孩子安全的考虑，禁止孩子活动、游戏，不准孩子爬上爬下，不准孩子玩家长认为不安全的玩具，希望孩子最好就是安安静静坐在角落里看图书，这相当于是将孩子囚禁了起来，只能培养出一个胆小怕事、内向退缩的人，严重的甚至是一个心理发育不健全的人。教育专家认为，如果你的孩子穿着干干净净的一身衣服进幼儿园，到晚上你把他从幼儿园里接出来时，他还是千干净净的一身衣服，家长应该感到担心而不是高兴，因为你的孩子不像一个正常情况下的孩子——无忧无虑地玩是孩子的天性，你的孩子失去了这样的天性。那么是因为先天有什么缺陷？或者是家长在教育上方法不对，对孩子限制、约束过多，管教过多，这就值得家长深思。
    父母对孩子过分溺爱、过于保护，限制儿童的许多行动，用吓唬威胁的办法对待孩子的不听话、不乖顺，是儿童患恐怖症的原因之一。如孩子怕身体损伤，怕出血，怕传染病，怕与父母分离，怕生人，怕上幼儿园和学校，怕拥挤，怕当众说话，怕考试，而且这种害怕不易消失，任何劝慰、说服、解释都没有作用，严重影响着孩子的正常生活和学习，应当引起家长的注意。
    当然，由于孩子判断推理能力的不足，生活经验、社会经验的欠缺，孩子对危险事物、行为的认识是有限的。家长对此绝对应该而且必须当心。对会造成孩子身体、生命安全的事物、事件，在孩子还不能听懂讲道理的年龄前，家长必须自己掌握有关的安全知识，积极消除不安全隐患。这包括对孩子日常衣食住行安全的保护，用药安全的保护，以及人身安全的保护等。在孩子已能懂事后，家长应该将生活中的安全常识解释、介绍给孩子，在介绍时一定要将原因说清楚，而不仅仅是强制性要求孩子“不准做”。孩子在成长过程中有几次大的逆反期，会故意偏执与家长要求的对着干，这是正常的发展反应。家长的教育必须要顺应孩子的这种发展。当然，在孩子的危险动作的确是攸关安全而家长的解释一点作用都不起时，惩罚是可以使用的。但是惩罚必须是针对危险动作本身的危害性这点，而不能是发泄对孩子不听话的愤怒，不然惩罚对纠正危险行为是没有作用的，反而会损害亲子关系，增加孩子对家长的抵触情绪。
    珍惜生命是人的本能，如果孩子知道事情的危险还特意为之，家长应该考虑孩子是否受其他的情绪困扰。