父母和孩子是家庭教育的两个主要方面，而家庭教育又是整个教育工程中的基础建设，其影响之深、之久，以及它的问题之多，令我们不得不重新慎重地审视一番。 作为一个做儿童心理咨询多年的医生，我从父母们嘴里听到最...

言传身教，就是说家长不仅要用合理的语言，更要用积极、正面的行动来塑造孩子好的个性。 首先，父母对孩子要有所约束，避免任性，就必须自己以身作则。孩子虽小，但他的感觉却是很灵敏的。父母在孩子面前言行切忌随...

沧海之大，由滴水汇集而成。许多在父母眼中已经无药可救的孩子，他们的不良个性正是父母不良言行长期熏染的结果。 一个父亲一开始不明白，他小学六年级的孩子为何如此精于讨价还价，他儿子无论在哪里买东西，都要讨...

综上所述，溯本求源，问题出在孩子身上，根子长在家长身上。孩子身上表现出来的毛病，有家长教育思想、教育方法上的问题，由家长自身不良影响所致。因此，要想孩子改掉身上的毛病，家长必须先端正教育思想，严以律...

家庭环境和氛围会对家中每一个成员施加一种无形的影响，使之产生某种心理评价，形成某种心理状态。一般聪明的儿童都具有良好氛围的家庭，孩子感到 这个家庭好，生活幸福 ，于是产生轻松愉快的心情，从而使其生理和...

容，即对孩子出现的任何言语、行为，父母都要把它当作今天下大雨，明天出太阳这种不以人的意志为转移的客观存在，首先容纳和接受。 （1）容是唯物哲学的要求。对发生在眼前的客观事物是采取容或不容，即容纳还是不...

忍，即在孩子出现错误行为时，家长不能因一时冲动而一触即发，这时应该控制自己的情绪，用理智的方法提醒孩子对待错误。 （1）忍是孩子发展的需要事物的发展是由量逐步积累到一定程度才发生质变的。孩子的体格发育...

容、忍并不是对孩子放任自流，撒手不管，而是要引导。引导不是堵或压，是要顺着孩子的天性进行引导。 （1）导是孩子的天性需求。有一天，爱默生和儿子想把一头小牛弄进谷仓里。爱默生用力推，儿子用力拉。但是，那...

兴趣是最好的老师。一个喜欢学习的孩子，会主动地去学习，积极地去学习，这样，一个天份并不特别的孩子也能在学习中取得好成绩。但是家长苦恼的问题常常是，自己的孩子就是不爱学习。 其实 不爱学习 是正常孩子的正...

首先家长应该明确，孩子的偏科是极其正常的现象。我们知道，人的大脑分左右两半球，两半球具有不同的功能，如习惯使用右手的人，左半球执行着言语、数字计算和抽象逻辑思维的功能，右半球则担当着具体形象的认识、...