孩子上课专心不专心，涉及到儿童的注意力特征及培养问题。 儿童的注意力与成人相比，注意的时间较短，注意的稳定性较差。家长必须知道，要求孩子像自己一样稳定地去注意事物是不可能的。心理学实验告诉我们，在一般...

小学阶段学生的记忆有一个从无意记忆向有意记忆、从机械记忆向理解记忆发展的过程。学生学习已不单单是为了记住课堂教学内容，而且必须发展更高级的记忆能力，才能胜任以后更复杂的学习；而在学生掌握了更好的记忆...

心理学家将记忆按其在人脑中保持时间长短划分为三种：瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。 瞬时记忆，它在人脑中的储存时间大约为0.25~2秒，它是记忆系统的开始阶段，信息的储存方式具有鲜明的形象性，而且其容量很大。...

前面我们已经提到儿童记忆的一些发展特点，除此之外，儿童具有的元记忆也有其特点。 所谓元记忆，就是人们对自己的记忆过程的理解和认识。儿童和成人相比，其元记忆也有一个待发展的过程。儿童由于元记忆发展不完善...

孩子上课要能听懂教学内容，必须有一定的 学习准备 ，学习准备是教育心理学上的一个概念，它是指学生在从事新的学习时，他原有的知识水平和原有的心理发展水平对新的学习的适合性。这里的适合性有两层含义：第一，...

学生对课堂教学内容的掌握，应该做到当天内容当天消化，及时复习巩固，这样才能将知识一环环紧密衔接，不至拖欠。 许多孩子没有掌握有效的学习方法，以为学习课堂教学内容，就是将老师上课所说的每一句话都记住，由...

作业的 三陪 ，是指一些孩子回家做作业没有主动性、自觉性，家长必须在旁陪坐、陪读、陪写。家长发现，若没有自己的监督管理，孩子作业或者就鬼画桃符，马马虎虎，或者就磨磨蹭蹭，弄到很晚也完不成。 如果说对孩子...

对孩子做作业的好习惯的养成训练，在孩子二三岁时就应该开始。这时最好固定一张小桌、小椅子，离成人的交谈场合远一点，离电视、厨房远一点，干扰越少越好。孩子一旦坐下来看书玩玩具，就尽可能让他维持长一些时间...

有关数据表明，青少年的自杀率，目前全世界都呈增长的趋势。在我国，这种情况也比较严重，自杀，成为青少年，特别是青年人（18~30岁）的主要死因。 自杀是当一个人的烦恼苦闷发展到极端，对生活失去信心，对现实感...

谈孩子做危险动作怎么办之前，先谈谈独生子女的保护过分的问题。对于独生子女家庭来说，孩子的安全问题带给家长巨大的压力和数不清的担忧，对可能的可怕后果的畏惧，使家长不得不采取一些消极的办法：保护太多、限...